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【題目】現存生物中，許多簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，是因為這些生物能（ ）

A．制約環境 B．影響環境 C．改變環境 D．適應環境

【答案】D

【解析】

試題分析：

在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存，不適者被淘汰。現存生物中，有許多簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，原因是這些生物產生了能適應環境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中生存下來，這是適者生存。

故A、B、C錯誤，D正確，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：

①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不進行處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示，請分析回答：

（1）實驗中設置乙房間的目的是_______，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關。

（2）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸________，且速度比乙房間________，由此可得出結論：_______________________。

（3）該實驗存在明顯不足，你的改進建議是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系．下列敘述不正確的是（　　）

A.最先出現植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進化來的
C.戊最有可能是水生的
D.丁的結構比丙的復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。下圖為藍藍所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞。請分析：

（1）填寫顯微鏡各個結構的名稱。①；④。
（2）制作裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起 ， 使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用對標本進行染色處理。
（3）甲圖中，選擇標有的物鏡，可觀察到更大的物像。
（4）乙圖中，藍藍繪圖時出現了失誤，多畫了 ， 少畫了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態系統食物網，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網中共有3條食物鏈

B. 最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C. 該生態系統的生產者是水稻

D. 若昆蟲數量銳減，蛇的數量不會受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現象主要體現了（ ）

A．環境因素對生物的影響 B．生物因素對環境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲是人體的呼吸系統模式圖，乙是一個標準大氣壓下平列呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差值的變化曲線圖．請據圖分析：

（1）外界的清新空氣進入甲圖中的[]進行氣體交換．
（2）甲圖中，吃飯時食物和空氣都通過的結構是[]；吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，防止食物進入④ ．
（3）乙圖中的BC段表示肺內氣壓大于外界氣壓，此時胸廓處于（填“擴大”或“縮小”）狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟某一時段的工作示意圖，請據圖對心臟相關結構的自述作出判斷

（1）A說：“煤氣中毒時，有毒氣體首先到我這兒”.（判斷對錯）
（2）B說：“我與肺靜脈相連，充滿了靜脈血．”.（判斷對錯）
（3）C說：“只要我收縮，瓣膜都會打開．”.（判斷對錯）
（4）D說：“我的壁最厚，能推動血液到達全身各處．”.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”．這種繁育柳樹的方式是（　�。�
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.種子

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