【題目】如圖,甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置,甲、丙中各放一盆發育相似、生長良好的花,乙、丙中各放一只發育狀況和體質相似的小白鼠。請分析回答:
(1)圖_____中的小白鼠比另一只生活的時間長,因為此圖中的植物通過_____產生_____,從而使這只小白鼠獲得較多的_____。
(2)圖_____中的花比另一盆花生活的時間短,因為這盆花把密閉罩內的_____用盡,植物體就不能進行_____。
【答案】丙 光合作用 氧氣 氧氣 甲 二氧化碳 光合作用
【解析】
根據光合作用的概念,可以把光合作用用表達式表示為:
。從表達式可以看出光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳,并釋放出氧氣。小白鼠呼吸、綠色植物要進行正常的生命活動,必然進行呼吸作用消耗氧氣釋放能量,其表達式為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量?梢钥闯鲆M行正常的生命活動必須要有氧氣。
(1)乙裝置內的氧氣數量是有限的,小白鼠的呼吸要消耗氧氣,一段時間后小白鼠就會因缺氧而死亡;丙裝置里的植物與小白鼠進行呼吸作用消耗氧氣,同時產生二氧化碳,而產生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料,制造有機物并釋放出氧氣來,所以丙裝置里的氧氣與二氧化碳存在一定的平衡,因而瓶內有較多的氧氣,小白鼠活的時間要長一些。
(2)甲裝置里的植物雖然能進行光合作用不斷地補充玻璃罩內的氧氣,但植物進行呼吸作用產生的二氧化碳遠不能滿足光合作用的需要,二氧化碳會變得越來越少,當二氧化碳用盡時,植物體也就因為缺乏光合作用的原料二氧化碳,而不能正常進行光合作用,植物就會停止生長,慢慢死亡。所以甲裝置的植物的壽命要比丙裝置的短。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤潰于蟻穴”.這都體現了( 。
A. 環境能影響生物的生存 B. 生物能適應一定的環境
C. 生物能影響環境 D. 生物與環境可以相互影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為人類性別遺傳的圖示,圖二為人類染色體圖譜。
某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:全班同學分成8組,甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示)。然后將圍棋分別放回原紙盒,搖勻。每個小組組合20次,實驗結果如表:
組別類別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
根據學習的生物知識回答問題:
(1)乙袋模擬的生殖細胞是____,用來裝圍棋子的袋子應該是____(填“透明”或“不透明”)的。
(2)每完成一次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內?____。為了使實驗結果更準確可靠,對以上數據進行求和處理。其數據處理結果是男女比例約為____。
(3)能夠表示母親細胞3中染色體組成的是圖二中的____,理由是____。
(4)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是____。受精卵5的染色體數目是____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子的幼蟲孑孓(jié jué)生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:______。
(3)實驗設計:①取甲、乙兩個大小相同的燒懷,放入等量清水;②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網罩住,另取_____只孑孓放入乙燒杯中;③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中;④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;⑤該對照實驗的變量是______。
(4)實驗結果:甲燒杯中的孑孓______,乙燒杯中的孑孓______。
(5)得出結論:______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填字母代號)類植物。
(2)______ (填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面浸入細胞。
(3)_____(填字母代號)類植物已具有根、葉等器官的分化,并且體內具有專門的_____組織,所有該類植物同E類植物相比較為高大且結構也更為復雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產生_____,但A類植物的種子外面有_____包被,屬于_____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物。
(5)有“活化石”之稱的銀杏的器官有_____。
(6)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是_____(用字母和箭頭表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于保衛細胞的特點,敘述錯誤的是( 。
A.與表皮細胞相同,是無色透明的
B.一對半月形的保衛細胞構成氣孔
C.通過失水、吸水控制氣孔的開閉
D.菠菜的下表皮氣孔數量遠多于上表皮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,請據圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質分別是[1]_____;[2]_____;[3]_____;[4]_____。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質分別是[1]_____;[2]_____;
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質[2]_____;
(4)以上三種生理活動,絕色植物白天進行的有_____種,夜晚進行的有_____種。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對幾種動物的相同點的比較歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動物
B. Ⅱ是有性生殖,胎生
C. Ⅲ是有脊椎的生物
D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結構
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com