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【題目】下列選項中，能正確表示外界空氣進入肺的先后順序是（　�。�

A. 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B. 口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D. 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

【答案】C

【解析】

呼吸系統的組成：呼吸道和肺。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能，解答即可。

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，外界空氣進入肺的先后順序是鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，故C正確。

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于杜鵑花與杜鵑鳥的結構層次的敘述正確的是(　　)

A. 二者結構與功能的基本單位都是細胞

B. 二者體內細胞的基本結構都相同

C. 二者體內組織的種類都相同

D. 二者的結構層次都是:細胞→組織→器官→系統→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵即可貯存豐富的供胚胎發育需要；又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少的丟失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學校生物小組對農田生態系統調查后繪制的簡圖，據圖回答問題：

（1）這個食物網中的生產者是_____；食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態系統中的__者。作為完整的生態系統的組成成分，圖中還缺少______和______。

（2）圖中有______條食物鏈；請寫出最長的一條食物鏈______。

（3）該食物網中蜘蛛與青蛙的關系是______。

（4）如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質，那么體內有毒物質積累最多的生物是_____。

（5）此生態系統中生物所需的能量的根本來源是______。

（6）該生態系統的自動調節能力比較弱，原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月29日，“2015年珍稀瀕危植物保護展”暨昆明植物園系列科普活動開展，活動意在激發公眾對珍稀植物的保護意識．下列各種植物中，不屬于國家一級保護植物的是（　�。�
A.銀杉
B.石榴樹
C.人參
D.臺灣杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養溫度和實驗數據如下表：

每天累計萌發的種子數

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答：

（1）實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同，特別是能直接影響種子萌發的_________________等。

（2）在圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來。_______

（3）實驗可得到的結論是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示是科學家利用先進的生物科學技術培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛-------“牛�！钡倪^程圖解，請據圖分析回答。

（1）這項先進的生物科學技術在生物學上稱為__________。

（2）根據圖示情況，黃色丙牛產下的“牛牛”，其毛色性狀表現應該是_________。

（3）“牛牛”長大成熟后，其經濟價值與親本甲牛的最根本的區別是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類對每一類群的生物都進行科學的描述，主要依據是( )

A. 形態結構 B. .生活環境 C. 生活功能 D. 前三者都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與普通狐相比，北極狐的耳朵非常小，以下解釋不確切的是( )

A．對環境適應的結果 B．北極食物匱乏的結果

C．遺傳和變異的結果 D．自然選擇的結果

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