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【題目】傳染病預防措施中,使用藥物治療患者屬于( )
A.控制傳染源
B.控制病原體
C.切斷傳播途徑
D.保護易感人群

【答案】A
【解析】解:患者是能夠散播病原體的人屬于傳染源,因此使用藥物治療患者,這屬于傳染病預防措施中的控制傳染源.
故選:A.
傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是桃花的基本結構示意圖,請據圖回答:

(1)請寫出下列圖中字母指示的名稱:

_________________________________

_________________________________

(2)雌蕊是由__________、 _____________________組成的;⑤和⑥一同構成_________。

(3)桃的果實由雌蕊的__________發育而來,種子則由子房中的_________發育來的;在受精完成以后,胚珠中的_____________發育成種子中的胚。

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【題目】如圖是番茄的植物體,請據圖回答下列問題:

(1)番茄植物體總共有________幾種器官.因此,它屬于________植物.

(2)圖中的________屬于營養器官.

(3)寫出番茄植物體的結構層次:________

(4)2之所以呈現綠色,其主要原因是2的大部分細胞中含有________的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原生生物是指( 。

A. 單細胞的植物 B. 單細胞的動物

C. 沒有成形細胞核的生物 D. 單細胞的真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關節結構示意圖,請看圖回答有關問題

(1)人體的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成,運動中,________相當于杠桿的支點,_________為杠桿提供動力。

(2)關節是由①④__________ 、②_________和③__________ 三部分組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的原料是____________________;產物是____________________;條件是要有__________,場所是__________;光合作用的實質是二個轉變:一是將__________物轉變為__________物,二是將__________能轉化為儲存在有機物中的化學能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于 。

A.太陽能 B.電能

C.二氧化碳 D.有機物中貯存的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的屈肘和關節示意圖,請分析回答。

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成,其中1是 _______。

(2)圖中運動時可以減少骨與骨之間的摩擦、緩沖震動的是______(填序號)使關節具有牢固性的結構是 _________ 。

(3)籃球運動員投籃時,籃球出手的瞬間,處于收縮狀態的是__________,此動作不僅靠運動系統來完成,還需要其他系統如 ___________系統的調節。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統,圖1是該生態系統的結構模式圖,圖2是沼氣池的結構模式圖.請回答下列問題:

(1)該生態系統是根據生態系統中的物質循環和能量流動的原理來設計的.與傳統農業生態系統相比,該生態系統對秸稈和糞便充分利用,通過對物質的重復利用增加了_______________利用率。.

(2)圖1中的生產者有______________,維持該生態系統的結構和功能的穩態,_______________的作用最為關鍵。

(3)該人工生態系統的建立必須遵循_______________的規律。

(4)圖2中獨立的沼氣池___(填“能”或“不能”)看做一個生態系統,理由是_________________

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