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圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①，②是通過
 
進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是
 
，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
 
．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是
 
，物質②產生于葉肉細胞的
 
（填細胞結構）．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，遮光部分不變藍，見光（或未遮光）部分變藍，說明見光部分有
 
產生．該實驗說明光合作用需要
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物進行光合作用的場所和條件是（　�。�
A、光和氧氣B、葉綠體和光C、二氧化碳和水D、水和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的原料之一水是屬于（　�。�
A、生物因素B、非生物因素C、生化因素D、化學因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，能吸收陽光中的能量將二氧化碳和水合成有機物的是（　�。�
A、草履蟲B、熊貓C、桃樹D、草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

光反應進行的部位是在葉綠體的（　�。�
A、外膜B、內膜C、基質D、類囊體膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖所示一片正常進行生理活動的葉片．圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向．下列有關說法正確的是（　�。�
A、若②表示氧氣，則圖示為呼吸作用示意圖B、若為光合作用示意圖，則適當增加①的含量利于農作物的增收C、若為蒸騰作用示意圖，②的量相應增加，則此時光照強度減弱D、綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

現代農業基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產量的是（　�。�
A、適當延長光照時間B、除草施肥C、溫室內溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D、向溫室內通入適量的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

農民為了提高農作物的產量而采取的以下措施中，是利用光合作用原理的是（　�。�
A、施農家肥B、適時播種C、及時松土D、合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市櫻桃采摘節即將盛大開幕．櫻桃個大飽滿、酸甜味美，深受人們喜愛．
（1）小霞在吃櫻桃的時候，發現樹頂的櫻桃比樹冠下方的櫻桃更甜．這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，
 
，由此，她想到可以用
 
的方法使櫻桃增產．
（2）小霞為了探究對光合作用的影響，進行了如下的實驗：選擇一棵櫻桃植株，暗處理一晝夜后，把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮�。ㄈ鐖D）； 然后光照幾個小時；摘下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中，隔水加熱，至葉片變為黃白色； 將葉片清水漂洗后，滴加碘液，變為藍色的是區域
 
（填字母）．本實驗說明
 
是光合作用的必不可缺少的條件．
（3）果農介紹說，今年的櫻桃產量不如往年．這是因為今年櫻桃樹開花期間，下過雨，導致櫻桃
 
不足的原因．櫻桃的果實內只有一粒種子，這說明櫻桃花的子房中含有一個
 
．
（4）小霞家想盡快培育出個大、味甜的“紅燈”櫻桃，生產中常采用
 
的方法．
（5）在采摘櫻桃的農家樂活動中，小霞和媽媽摘下了很多櫻桃，但是過了一段時間后，小霞發現不少櫻桃都爛掉了．請你說出其中的一個原因：
 
．

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