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【題目】下列詩句中能體現生命現象的是（ ）
A.好雨知時節
B.床前明月光
C.春風吹又生
D.黃河入海流

【答案】C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。好雨知時節，床前明月光，黃河入海流是自然現象；不是生命現象；春風吹又生，是植物的生長現象。故A、B、D不符合題意；C符合題意，
所以答案是：C
【考點精析】關于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿無角．通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節除外），即有角的雄性在一起活動，沒有角的雌鹿在一起活動．有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象即：一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險．
運用所學知識，回答下列問題：
（1）在草原上，兔和鹿的關系是 ， 根據材料中提供的信息，寫出一條完整的食物鏈。
（2）某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下三組模擬實驗，以檢驗“鹿角效應”假說是否成立：
①甲組同時向流水池中拋出兩個相同項圈；
②乙組同時向流水池中拋出兩個相同棍棒；
③丙組同時向流水池中拋出一個項圈和一個棍棒。
記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結果支持該假說，本實驗中項圈或棍棒模擬的是該草原上的。
（3）上述實驗中，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離（填“相同”或“不同”） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體血液和血液循環的敘述錯誤的是（　　）

A. 血液經過全身組織細胞處的毛細血管后，血液由動脈血變成靜脈血

B. 體循環和肺循環是同時進行的

C. 肺循環是血液從心臟左側出發回到心臟右側

D. 含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗中，操作與目的有誤的是（　�。�

選項

操作

目的

A

將天竺葵放在暗處一晝夜

消耗植物體內原有的淀粉

B

將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來

設置有光和無光的對照

C

將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱

脫去葉片中的葉綠素

D

向漂洗干凈的葉片上滴加碘液

檢驗淀粉的生成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特定人群往往需要特定飲食方案。相關說法不合理的是

A. 嬰幼兒在補鈣時應補充維生素D B. 壞血病患者要補充新鮮水果蔬菜

C. 高血壓患者飲食要清淡、忌油膩 D. 糖尿病患者需要補充高糖食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒，與稈堆放在一起，有提高粒重的作用．其原理是（ ）

A. 源庫中心 B. 就近供應 C. 同化物再分配 D. 同側運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是

A. 原尿、動脈血、尿液 B. 動脈血、原尿、尿液

C. 靜脈血、原尿、尿液 D. 動脈血、尿液、原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用顯微鏡觀察裝片時，發現視野中有一異物。為判斷異物的位置，他先轉動目鏡，見異物不動，然后轉換物鏡，異物仍存在。據此判斷，異物可能在（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.反光鏡上
D.裝片上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于眼睛使用和保護的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正

B. 長久在搖晃的車船上用手機閱讀電子書籍

C. 連續用眼1小時日后，休息一下，遠眺幾分鐘

D. 經常檢查視力和堅持做眼保健操，有利于預防近視

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