【題目】在生物進化的過程中,自然選擇是通過__________實現的,生物的適應性和__________是自然選擇的結果。_______________的定向選擇作用決定著生物進化的方向。
【答案】 生存競爭 多樣性 環境
【解析】分析:
本題考查對達爾文自然選擇學說的理解 。過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存 。
解答:
自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產生大量的后代 。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭即生存競爭 。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰 。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇 。而生物生存的環境是多種多樣的,生物對環境的適應形成了生物的多樣性,因此生物的適應性和多樣性都是自然選擇的結果 。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化 。環境的定向選擇作用決定著生物進化的方向 。
故答案為:(1). 生存競爭 (2). 多樣性 (3). 環境
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連續發生的生理活動可用流程圖表示。毅豪同學歸納梳理的四個流程圖中,有待改正的是( )
A. 結構層次:細胞→組織→器官→系統→植物體
B. 尿液形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
C. 肺循環:右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房
D. 紅燈成像:光線→角膜→瞳孔→晶狀體一視網膜→視神經→視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選擇狀況相似的1~3號三盆青菜幼苗,以探究水分對植物生存的影響,F在設置如下表所示的探究實驗,請根據表回答問題:
編 號 | 1號幼苗 | 2號幼苗 | 3號幼苗 |
環境條件 | 光照充足、適量澆水 | 光照充足、不澆水 | 光照充足、大量澆水 |
(1)在該探究實驗中,1號幼苗起________作用。
(2)經過一段時間后,觀察發現:能正常生長的是1號幼苗,其余都不能正常生長。由此得出結論:________是影響植物生存的因素之一。
(3)如果還要探究光照對植物生存的影響,應增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗。該青菜幼苗與表中1號幼苗相比,放置的環境條件應為______________和________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類很早就有探索宇宙、遨游太空的夢想。自1969年人類第一次登上月球后,又開啟了登陸其它行星的計劃?茖W研究表明,適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣是地球生命得以存在的三個條件。結合下表分析,人類接下來可能考慮登陸的行星是
表曲溫度 | 大氣 | 行星狀況 | 離地球距離 | |
水星 | -173℃427℃ | 無 | 固態、無水 | 91.6萬公里 |
金星 | 420℃485℃ | 有 | 固態、無水 | 41.6萬公里 |
火星 | -87℃-5℃ | 有 | 固態、有水 | 78.4萬公里 |
木星 | -148℃ | 有 | 氣態 | 628萬公里 |
A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究花生果實大小的變異是否受環境條件的影響。某同學設計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況。請根據實驗設計回答:
(1)該同學提出的問題是: ?
(2)作出的假設是: 。
(3)本實驗中設計的變量因素是 。該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎? 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請提出你的修改意見。如 ,應改成: 。
(5)請你預測實驗結果: 。
(6)實驗結論: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人人痛恨老鼠,但從生物學角度分析,鼠也具有重要作用。下列有關敘述,不正確的是( )
A. 鼠是生態系統中的一員
B. 鼠對人類有害,必須把它消滅盡
C. 鼠在幫助植物傳播種子和果實方面有一定的作用
D. 鼠在食物鏈和食物網中占據一環,過多或過少對生態平衡都會產生影響
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