Question

16．在探究“植物體水分散失”時，李明同學設計了如下實驗，取A、B、C三個量筒，放在室內陰涼處，A中不放植物，B、C中各放入一個生長狀態相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時，向量筒加至100ml處，晚上8時記錄液面的刻度，連續6天．測得數據如下表所示．請分析表中的數據，并回答問題：

量筒	液面刻度（ml）
	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	99.5	99.5	99	99.7	99.3	99.8
B	94	96	90	97	92	97
C	60	62	50	64	60	68

（1）在六天當中，每個量筒每天散失的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第三　天．
（2）探究天竺葵通過莖散失的水分時，應選取的對照組是A和B．
（3）量筒C第六天通過莖散失的水分是2.8ml通過葉片散失的水分是29　ml．
（4）如果要根據上述數據得出實驗結論，應分別計算ABC三個量筒六天測量數據的平均數，然后進行比較．
（5）根據對上表數據的分析可以得出的結論是，散失水分的主要器官是葉，但是器官莖也能散失水分．

Answer 1

分析 （1）植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態變成氣態散失到空氣中．蒸騰作用受溫度、空氣的濕度和空氣的流動狀況的影響．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1））植物的蒸騰作用與溫度等有關，而水的蒸發也與溫度有關，在一定范圍內，溫度越高，植物的蒸騰作用越強，水蒸發的越多，由表格中的數據可以知道，第三天時，C內減少了50毫升，B減少了10毫升，A減少了1毫升，為這六天中的最多，所以第三天的溫度最高．
（2）本實驗的目的是研究植物與水分散失的關系，而有無植物成為實驗的變量，BC各放入一枝生長狀態相同的天竺葵枝條，其中C保留所有葉片，B去掉所有葉片，A不放植物，想探究莖散失水分，變量是莖，應選擇A和B；
（3）A不放植物三的水分是0.2ml，B沒有葉子，通過莖散失的水分是3-0.2=2.8ml，C保留所有葉片，通過莖和葉散失的水分一共是32ml，因此量筒C第六天通過莖散失的水分是2.8ml，通過葉散失的水分是32-3=29ml
（4）如果要根據上述數據得出實驗結論，應分別計算ABC三個量筒六天測量數據的平均數，然后進行比較．
（5）根據對上表數據的分析可以得出的結論：莖和葉都能夠散失水分，但葉是散失水分的主要器官．
故答案為：（1）三；
（2）A和B；
（3）2.8；29；
（4）平均數；
（5）葉；莖

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對照實驗的特點．