Question

10．某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時，發現金魚不時浮上水面直接呼吸，即發生浮頭現象．為探究金魚發生浮頭現象的可能原因，該小組將15條大小相當的金魚，按表給定的條件進行了相關實驗．

實驗組號	溶氧量	培養環境	呼吸頻率（次/分鐘．條）
			第1次統計	第2次統計	第次統3計
甲	4mg/L	隔夜自來水	113	111	112
乙	6mg/L	隔夜自來水	76	78	74
丙	8mg/L	隔夜自來水	57	59	61

（1）根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是5條，該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是溶氧量．
（2）將表格處理后可得到如圖，圖中X的數值為76．
（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越多．
（4）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會加快．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
控制單一變量和設置對照實驗是探究實驗必須遵守的原則．

解答 解：（1）小組將15條大小相當的金魚，平均分成三組，所以根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是 5條，由于魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是 溶氧量．
（2）在實驗過程中，取平均值，所以將表格處理后可得到，圖中X=76+78+74=76，數值為76．
（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越多．
（4）若將隔夜自來水煮沸，氧氣減少，冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會加快．
故答案為：（1）5； 溶氧量
（2）76
（3）多
（4）加快

點評 解題的關鍵是知道在實驗數據的處理以及實驗注意事項．