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1．下列屬于生態系統的是（　�。�
A．蓮花山公園B．紅樹林的鳥群
C．校園內的一塊草坪D．山坡上的所有荔枝樹

分析 在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．據此可以解答本題．

解答 解：A、一蓮花山公園，既包括了森林所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，符合生態系統的概念，A正確；
B、紅樹林的鳥群只有生物部分中的動物，還缺少植物、微生物和非生物部分，不屬于生態系統；B錯誤；
C、校園內的一塊草坪，既包括了環境，又包括了草坪中的所有生物，符合生態系統的概念，C正確；D、山坡上的所有荔枝樹，只有生物部分中的植物，還缺少動物、微生物和非生物部分，不屬于生態系統；D錯誤；
故選：AC．

點評 只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩…”筷子兄弟的一首“小蘋果”唱紅了大江南北．下列說法正確的是（　�。�
A．紅紅的蘋果是由胚珠發育來的
B．果樹專家想要培養沒有病毒侵害的植株可以采用無土栽培的方法
C．把黃色蘋果（AA）的花粉授到紅色蘋果（aa）的柱頭上，會結出黃色的蘋果
D．一棵蘋果樹上結出了紅富士、紅星、澳洲青蘋等多個品種，這是利用嫁接技術實現的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對于生物分類單位的敘述，正確的是（　�。�
A．分類單位越小，生物間的親緣關系越近
B．分類單位越大，所包含的種類越少
C．“科”是生物分類中最小的單位
D．同一分類單位中，生物的特征完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蘋果花凋謝后不久，結出了蘋果．發育成蘋果的蘋果花中的（　�。�
A．花瓣B．花藥C．花柱D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．近年來，我市發生多起造紙廠廢水灌溉事件．農民用未經處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導致蔬菜的生長發育和品質發生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率．設計了如下探究實驗：
（1）作出假設：造紙廢水會降低小麥種子的發芽率．
（2）方法步驟：
①取兩個培養皿分別標號A、B，每個培養皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放人A和B中
②向A培養皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養皿中倒入等量的造紙廢水．
③將：A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養，每天觀察-次，連續觀察7天，記錄菜豆種子的萌發情況．
④根據記錄的數據計算出的菜豆種子發芽率：A培養皿中的菜豆種子發芽率是93%，B培養皿中的萊豆種子發芽率是34%．
根據實驗，回答下列問題：
（3）該實驗的變量是造紙廢水．
（4）小明將該實驗重復做了多次，其目的是避免偶然現象，使結果更真實．
（5）根據上述實驗，小明得出的實驗結論是：造紙廢水會降低小麥種子的發芽率．
（6）根據上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：嚴禁往水源中傾倒垃圾；工業污水經處理后再排放等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是玉米生命周期中部分示意圖（①-⑥表示結構，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：

（1）在條件適宜環境下，圖一中[⑥]胚發育為圖二（[]填代號，_____填名稱）．
（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結構特點與玉米花的傳粉需要風作為媒介相適應的．
（3）根吸收水分主要部位是根尖的成熟區．葉片中氣孔（填結構）是B、C過程氣體交換的“窗口”．
（4）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應該合理密植，保證作物葉片充分接受光照．
（5）A過程體現綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物參與了生物圈的水循環．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面的動物與其氣體交換部位對應錯誤的是（　�。�
A．牛--肺B．鯽魚--鰓C．青蛙--肺與皮膚D．家鴿--肺與氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時，發現金魚不時浮上水面直接呼吸，即發生浮頭現象．為探究金魚發生浮頭現象的可能原因，該小組將15條大小相當的金魚，按表給定的條件進行了相關實驗．
實驗組號溶氧量培養環境呼吸頻率（次/分鐘．條）
第1次統計第2次統計第次統3計
甲4mg/L隔夜自來水113111112
乙6mg/L隔夜自來水767874
丙8mg/L隔夜自來水575961
（1）根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是5條，該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是溶氧量．
（2）將表格處理后可得到如圖，圖中X的數值為76．
（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越多．
（4）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會加快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關保護動物多樣性的觀點，正確的是（　�。�
A．禁止開發利用任何生物資源
B．保護動物的棲息地
C．徹底消滅有害動物
D．大量引進外來物種、大力開發自然保護區旅游資源

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