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【題目】通過基因工程技術,科學家把“人乳鐵蛋白基因”轉到牛的體內,可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白.這種技術是( 。
A.人工合成
B.發酵
C.轉基因技術
D.仿生

【答案】C
【解析】解:現代生物技術的應用日益廣泛,現代生物技術包括四大工程:細胞工程、基因工程、發酵工程、酶工程.把控制人乳鐵蛋白的基因提取出來,并通過現代生物技術轉入奶牛,從而在牛奶中獲得人乳鐵蛋白,這里主要使用的技術是轉基因技術.
故選:C.
基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現出轉入基因所控制的性狀,這項技術叫做轉基因技術.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某湖泊生態系統食物網和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動情況調查結果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題:

(1)A屬于__________,太陽能通過A的____________進入該食物網。

(2)該食物網中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈是______________。

(3)該生態系統中有毒物質積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點是______________________

(4)假如D食物全部來自B,D體內的能量每增加1 kJ至少消耗含 ______kJ 能量的B。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腎單位結構模式圖,請據圖回答:

(1)血液從[ 3 ] 濾過到[ 6 ] 成為原尿。
(2)原尿經過[ 7 ]作用,形成尿液。
(3)與[3]內液體相比,[6]內液體不含 和大分子的蛋白質。
(4)與原尿相比,尿中不含 , 因為 。
(5)尿的形成是連續的,排出是間歇的,是因為的作用。
(6)如圖是心臟的結構圖,體循環起始于終止于肺循環起始于終止血液流經肺循環的變化是變成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是心臟工作示意圖(箭頭表示血流方向),請回答相關問題。

(1)一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮,血液穿過瓣膜進入__________的過程。

(2)B表示____________收縮,心房和心室間瓣膜關閉,血液進入肺動脈和[1]__________的過程。

(3)隨后,心房和心室均舒張,這有利于肺部的血液經[3]___________,以及全身各處的血液經[2]___________返回心臟。

(4)心臟能將血液泵至全身。研究發現,長期、持久、有規律地有氧耐力運動,會使心室壁厚度增加,心肌的__________能力增強,提高心臟的泵血能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是“;~塘”生態農業示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.

(1)該生態系統中,蠶與桑屬于________關系.

(2)圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________

(3)在利用蠶桑等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________,在該生態系統的組成中它屬于________

(4)桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________

(5)桑樹和桑蠶都有能量轉換器,其中蠶不具有的轉換器是________

(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,對桑樹影響最大的是________作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿形成過程示意圖:

(1)圖③的液體是指 , 它是經①的作用形成的。正常情況下,主要成分為水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質。
(2)健康人每天形成的原尿150L,而每天排出的尿液只有1.5L左右,這是由于具有重吸收作用,它能將原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽重吸收回血液。而剩余的物質形成圖中④的液體,即

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經過如下①②③等過程來完成,在這些過程中,發生氣體交換的有( 。

A.①
B.②③
C.①②
D.①③

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【題目】在一個生態系統中,往往有很多條______,它們彼此________,形成食物網。生態系統中的____________就是沿著____________流動的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼吸時,有關呼出氣體的敘述,不正確的是( 。
A.氧氣多于二氧化碳
B.較吸入的氣體氧氣減少
C.較吸入的氣體水蒸氣減少
D.較吸入的氣體二氧化碳增多

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