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【題目】小薇熱愛生物學,她栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。

(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結構示意圖(圖二)。

①小薇看到圖一所示的物像后,轉動___換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,她發現2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動,這是因為葉肉細胞中的______方向流動的。

②圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是___;圖一中的5對應圖二中的___(填數字),水分通過該結構散失到大氣中,拉動了___

(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內氣體通入澄清的石灰水,觀察到___,實驗成功。她不用乙裝置的原因是___。

【答案】轉換器 細胞質 順時針 線粒體 8 水分和無機鹽在體內的運輸 澄清石灰水變渾濁 蒜苗細胞內有葉綠體,會進行光合作用,干擾實驗

【解析】

圖一中,1是上表皮,2是柵欄組織,3是葉脈,4是下表皮,5是氣孔;圖二中,6是表皮細胞,7是保衛細胞,8是氣孔。

(1)①高倍鏡使用:先用低倍鏡觀察→找到要觀察的物象,移到視野中央→轉動轉換器,用高倍鏡觀察,并 輕輕調節細準焦螺旋,使物象清晰為止。注意事項:調節粗準焦螺旋下降時,要注意物鏡與玻片之間的距離;在使用高倍鏡觀察時,不能轉動粗準焦螺旋。

由于顯微鏡下觀察的物象是倒像,若圖中葉綠體在視野的右側,那么,細胞內葉綠體的實際位置是在左側;而由于細胞質的流動的環流,因此細胞質實際流動的方向與顯微鏡下觀察的方向相同,若她發現2所示細胞中的葉綠體呈順時針流動,則葉肉細胞中的細胞質也是順時針方向流動的。

②葉綠體和線粒體都是能量轉換器。并不是所有葉片活細胞都有葉綠體,表皮細胞(除保衛細胞)就沒有;而所有葉片活細胞應該都有線粒體。所以,圖一中的2柵欄組織與圖二中的6表皮細胞都具有的能量轉換器是線粒體。氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔散失到外界空氣中。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。 蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分和無機鹽向上運輸的主要動力。圖一中的5 對應圖二中的8,都是指氣孔,水分通過氣孔散失到大氣中,拉動了水分和無機鹽在體內的運輸。

(2)甲瓶蒜黃中無葉綠體,只進行呼吸作用,呼吸作用產生二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁。乙裝置是蒜苗,含有葉綠體,在光下進行光合作用和呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳,干擾實驗結果。

練習冊系列答案
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A. 肺泡中的氧氣進入肺泡外血液,血液中二氧化碳進入肺泡

B. 肺泡中的二氧化碳進入肺泡外血液,血液中氧氣進入肺泡

C. 血液的氧氣進入肺泡外,肺泡中二氧化碳進入血液

D. 血液的氧氣進入肺泡內,肺泡中二氧化碳進入血液

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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲與乙表示健康人群;乙與甲相比,主要是乙體內含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是( 。

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗,屬于非特異性免疫

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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【題目】暴走已經成為青年人鍛煉身體的一種時尚,這種積極的戶外健身方式,體現了種樂觀向上的人生態度。下面圖甲中A﹣E是保證人體各項生命活動順利進行的一些重要器官,圖乙是關節結構模式圖。請據圖回答問題:

(1)暴走運動需要氧氣,空氣中的氧氣進入血液后,與血液中的___物質相結合,被運輸到各組織細胞,最后在細胞的___中被利用。呼吸道對吸入的氣體具有清潔作用,起清潔作用的有_____。

(2)暴走運動需要能量。C是消化食物,吸收營養物質的主要場所,其內表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于營養物質的吸收。這體現了_____的生物學觀點。食物中的淀粉消化的終產物是_____,被C吸收進入血液,最終到組織細胞內氧化分解為_____,并釋放能量,為運動提供動力。

(3)暴走時,某人不小心腳趾受傷,醫生給他開了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運輸到腳趾受傷的部位所經過的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細血管→腸靜脈→……→各級動脈→受傷的腳趾毛細血管→腳趾受傷的部位。請你用文字和圖甲中的數字及箭頭把省略部分補充完整:___

(4)暴走時,隊列整齊,步調一致,是由于聽領隊的響聲面做到的,那么聽覺產生的部位是___

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