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【題目】血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈、最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房．這一循環途徑稱為（　　）

A. 體循環 B. 肺循環 C. 冠狀循環 D. 淋巴循環

【答案】A

【解析】

血液循環是指血液在心臟和全部血管組成的管道系統中的循環流動，根據血液流動的途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環，如圖：

。

體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環，血液結構體循環，由動脈血變成了靜脈血；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血，故A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征

A．體表有刺細胞 B．身體呈兩側對稱

C．身體呈輻射對稱 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發現有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。

（1）為了保護這些珍稀動植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚是真正的魚嗎？______。娃娃魚的幼體和成體差別很大，這種發育屬于______發育。

（4）兒童節放假，上小學的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發現一株很漂亮的惠蘭（國家二級保護野生種），他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會怎么做？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓---體壁 ②鯽魚-----鰓 ③家鴿----肺和氣囊

④青蛙----鰓和皮膚 ⑤家兔-----肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物社團的同學從雪野農博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經過精心管理，南瓜如期開花結果。

(1)同學們觀察發現，圖中的有一種花（“A”或“B）是不可能長出南瓜的。他們的判斷結果及理由是 ______________________________________________。

(2>開花后要經過 _____________兩個過程才能結果，南瓜籽是[ ]______ 發育成的。

(3)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用) B或b 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產生的子二代的性狀表現如圖所示。 南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學們在雪野農博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經衛星搭載送入太空，使種子的_________________發生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是呼倫貝爾草原草場加速退化的根本原因（）
A.狼不愛吃野兔了
B.野兔以驚人的速度發展起來，數量大增
C.野兔缺少天敵，數量增加了
D.草場的植物減少了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是 。

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對上圖動物中的 進行就地保護，其最主要的生殖特征是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被化學物質污染的池塘生態系統中的一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→食肉性的大魚，在此食物鏈中，化學物質含量最多的是浮游植物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，需要經常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的

A．運動 B．消化 C．呼吸 D．生殖

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