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【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據圖回答下列問題:

(1)圖中人的骨骼是____ , 由于直立行走,人的________骨更發達.

(2)圖中人的手是 ________ , 人手與黑猩猩的“手”形狀相似,但人的手比黑猩猩更靈巧.

(3)黑猩猩的頭骨與人的頭骨主要區別是人的________大.

(4)類人猿與人類的形態相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發達,能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為,這說明________, 人猿分界的標志是________

【答案】B 下肢 B 腦容量 人類與類人猿有較近的親緣關系 直立行走

【解析】

人和類人猿的骨骼在結構上差不多完全相同,內臟結構也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣,等等這些事實說明人和猿的共同特征多,親緣關系近,是近親,有共同的原始祖先

(1)從骨骼看,A類人猿的上肢明顯長于下肢,而B人類的上肢比較短,下肢較粗長,具有粗狀的股骨。

(2)圖中人的手是B,人的手比黑猩猩的 靈巧人手與黑猩猩的都有節,形狀相似

(3)黑猩猩的頭骨是A,與人的頭骨基本相同,主要區別是人的腦容量大,黑猩猩的頜骨突出。

(4)類人猿與人類的形態相似,它們也能用靈巧地拿起東西,大腦比較發達,能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明人類與類人猿有較近的親緣關系,在人類發展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生直立行走是進化發展的基礎,也是使用工具制造工具的基礎,恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標準。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態系統食物網圖,請據圖回答下列問題。

(1)如圖中有_____條食物鏈, 請你寫出圖中最長的一條食物鏈:_____________________。在這條食物鏈中,屬于生產者的是_____。

(2)若此生態系統受到重金屬污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是_____。

(3)鷹和蛇之間的生物關系,既是_____關系,又是_____關系。

(4)該圖只表示了該生態系統的部分組成,圖中未表示的組成有__________

(5)在該生態系統中,如大量捕殺狐、蛇、鷹,那么數量會明顯增加的生物是_____,而_____明顯減少,從而破壞生態平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統的主要器官是( 。
A.肺
B.鼻
C.氣管
D.支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國科學家____設計的。

(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含____

(3)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。

(4)沸水主要是為了產生水蒸氣,實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

(5)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子是完全可能的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無論是植物細胞還是動物細胞,它們的基本結構都包括(  )
A.細胞壁、細胞膜、細胞質
B.細胞壁、液泡、葉綠體
C.細胞膜、細胞質、細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在克隆羊“多利”的培育過程中,a是供卵細胞的母羊,b是提供細胞核的母羊,c是代孕母羊,那么培育出的“多利”像( 。
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊

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【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)在制作“洋蔥表皮細胞”和“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時,應先在載玻片中央滴加的液體分別是____________________

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,若要使視野中的物像更清晰,應調節顯微鏡的[ ]_____________ 。若視野中光線太強,物像邊界不明,此時應調節[ ② ]________ 改用較小光圈,以減弱視野中的光線。

(3)圖中能夠控制物質進出細胞的結構是[ ]___________ ,控制著細胞的生命活動的結構是[ ]_______

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【題目】(6分)觀察右面兩幅人體體細胞染色體圖譜,請據圖回答:

1)你的體細胞內有 條染色體,每條染色體上有 DNA分子。

2)決定圖甲性別的染色體組成為 ,圖乙產生的生殖細胞性染色體為 。

3)一對夫婦已經生了兩個女孩,第三胎生男孩的幾率是 。

4龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞,這種現象在生物學上稱為 。

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【題目】噬菌體是指專門寄生在(  )體內的病毒.
A.植物
B.動物
C.細菌
D.真菌

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