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【題目】用性引誘劑誘殺農業害蟲是利用了（ ）

A. 昆蟲的取食行為 B. 昆蟲之間的通訊

C. 昆蟲的學習行為 D. 昆蟲的遷徙

【答案】B

【解析】試題分析：性外激素多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配。交配后，雌蟲即停止分泌，性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物。因此用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農業害蟲是利用昆蟲之間的通訊。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉片大多呈綠色扁平狀，這有利于吸收陽光，制造淀粉等有機物。閱讀細胞結構模式圖和葉的橫切面結構圖，回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中，可能是植物體細胞的是_____（選填“甲”或“乙”）。

（2）乙圖中能控制細胞與外界環境進行物質交換的是_____（填字母）。

（3）丙圖②和④中富含葉綠體，能進行光合作用，屬于_____組織；丙圖③中有輸導水、無機鹽的_____和輸導有機物的篩管，所以一片葉在生物體的結構層次中屬于_____（選填“組織”、“器官”或“系統”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：

（1）蝗蟲身體是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部構成．

（2）蝗蟲的運動器官是翅和_____，都著生在_____部．

（3）體表有外骨骼，具有_____和支持內部柔軟器官、_____體內水分蒸發的作用．

（4）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶﹣﹣_____被淹沒所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態（如圖）是

A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

C. 肱二頭肌等收縮，肱三頭肌等舒張

D. 肱二頭肌等舒張，肱三頭肌等收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和細菌、真菌一樣能促進生態系統的物質循環，故動物是（ ）

A．生產者 B．消費者

C．分解者 D．既是消費者，又是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟工作示意圖（箭頭表示血流方向），請回答相關問題。

（1）一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮，血液穿過瓣膜進入__________的過程。

（2）B表示____________收縮，心房和心室間瓣膜關閉，血液進入肺動脈和［1］__________的過程。

（3）隨后，心房和心室均舒張，這有利于肺部的血液經［3］___________，以及全身各處的血液經［2］___________返回心臟。

（4）心臟能將血液泵至全身。研究發現，長期、持久、有規律地有氧耐力運動，會使心室壁厚度增加，心肌的__________能力增強，提高心臟的泵血能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發育的相同點和不同點，請據圖回答問題．

（1）昆蟲的發育有完全變態發育和①　 　發育兩種方式．完全變態發育的昆蟲一生要經過卵、幼蟲、　 　、成蟲四個時期．

（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發育都在②　 　中進行．

（3）鳥卵的結構復雜，有堅軔的③　 　保護內部結構．

（4）從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（ ）

A．體節 B．環節 C．環帶 D．體帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結構及其萌發后的幼苗示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）幼苗的A是由種子的[ ]______發育來的，C是由種子的[ ]______發育來的。

（2）在菜豆種子萌發幼苗時，首先突破種皮的是左圖中的[　 ]________。

（3）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結構是___________。

（4）我們進一步探究種子的成分時，用碘液滴在玉米�？v切面上，玉米�？v切面大部分被染成__________。在種子萌發成幼苗的過程中，[4]的作用是 ___________。

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