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在“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”的實驗中，下列有關說法正確的是 （　�。�
分析：顯微鏡的使用過程包括：取鏡，對光和觀察．
解答：解：A、使用顯微鏡時，要使用低倍的物鏡和大光圈對光，直到看到白亮的視野，然后再觀察；
B、下降鏡筒時，眼睛要看著物鏡，避免物鏡壓破玻片標本；
C、若視野內光線太暗，可換用低倍的物鏡或大光圈；
D、人體口腔上皮細胞的結構包括細胞膜、細胞質和細胞核．
故選A
點評：回答此題的關鍵是要明確顯微鏡的使用過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）如圖分別為生物結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的結構圖，應該是上圖中的
B
B
（填A或B）．
（2）在細胞結構中，[
4
4
]
細胞核
細胞核
是細胞生命活動的控制中心．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[
③
③
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（4）觀察小魚尾鰭內血液的流動時，在
低
低
倍顯微鏡下我們看到小血管內的紅細胞成單行通過，這種小血管相當于圖C中的
②
②
（填①、②或③）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片．
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是
鏡臂
鏡臂
．
（2）欲使顯微鏡亮度增強，應調節的部件是[
⑦
⑦
]
反光鏡
反光鏡
的[
③
③
]
遮光器
遮光器
．
（3）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向
右上
右上
方移動．
（4）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在
物鏡
物鏡
上．
（5）如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發現視野中亮度變
暗
暗
，細胞的數目變
少
少
．欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應調節顯微鏡的[
⑥
⑥
]
⑥細
⑥細
準焦螺旋．
（6）物鏡上標有40×，目鏡上標有10×，那么該物像放大的倍數是
400
400
倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示：
（1）
甲
甲
同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有
氣泡
氣泡
．
（2）細胞的基本結構包括
細胞膜
細胞膜
、
細胞質
細胞質
、
細胞核
細胞核
．其中
細胞膜
細胞膜
可以控制物質的進出．
（3）“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的
液泡
液泡
．
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡．
（5）為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞，實驗課上我們通常要制作臨時
裝片
裝片
（填切片、涂片或裝片）．
（6）細胞的許多生命活動在
細胞質
細胞質
中進行．其中的
線粒體
線粒體
是呼吸 作用的場所，能通過分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用．
（7）請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的．答：
立體
立體
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”實驗時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示，甲同學的觀察效果較好；乙同學的觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物象如下圖所示，__________位同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有___________。

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