【題目】只要給予充足的陽光和空氣,魚就能生存下去。(判斷對錯)
【答案】錯誤
【解析】魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲既細又多有利于氣體交換,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,也就是說魚只能呼吸水中的氧氣。而離開水,無法呼吸空氣中的氧氣,再者魚類生活還需要一定的食物,溫度等環境因素,因此只要給予充足的陽光和空氣,魚能生存下去的說法錯誤。
故答案為:錯誤
生物必需適應環境才能生存下來,同時,生物影響和改變著環境。
①生物對環境的適應:每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。
②生物對環境的影響:生物影響環境,例如:蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環境是一個統一的整體,應和諧發展。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是一個永恒的話題,隨著人類社會的不斷進步,健康越來越受到人們的普遍關注。作為一名合格的中學生,作為一名合格的公民,關于健康,你有哪些正確的認識?又有哪些新的行動和建議呢?
(1)健康的概念,人們有了新認識。世界衛生組織的定義包括哪些方面?
____________
(2)你認為哪些生活方式是健康的?
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(3)青少年心理健康的核心是_________。影響心情的因素很多,只要我們學會調節,天天擁有好心情。遇到情緒不好時,你常常采取的哪些辦法予以調節的?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊時,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境明亮了嗎?某同學對此進行了探究。請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:?
(2)作出假設:。
(3)制定并實施探究方案:在鐵盆內放上一盆濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上板, 形成一組組,在鐵盆兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是。如果在鐵盆兩側的中央各放一只鼠婦是否可以得出準確的結論?。原因是
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數據進行處理。從中得出的實驗結論是。
(5)表達、交流。實驗結束,應將鼠婦如何處理:。
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【題目】下列關于顯微鏡的使用,錯誤的是( )
A. 顯微鏡的正確使用步驟是:取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放
B. 在玻片上寫的字母“P”在顯微鏡下看到的物像是字母“b”
C. 顯微鏡放大50倍看到的細胞比放大200倍看到的細胞小而多
D. 觀察時欲將視野左上方的物像移到視野正中央,應向左上方移動玻片標本
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【題目】連線題:將搭配合理的連線。
(1)將細胞的結構與它的功能搭配起來 。
①、細胞膜 A、遺傳信息庫
②、葉綠體 B、動力車間
③、線粒體 C、控制物質進出
④、細胞核 D、使光能變成化學能
(2)將人體的基本組織與功能搭配起來。
①上皮組織 A、產生和傳異興奮
②肌肉組織 B、保護和分泌
③結締組織 C、收縮和舒張
④神經組織 D、鏈接、保護和支持
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【題目】雙眼皮的父母生了一個單眼皮的兒子和一個雙眼皮的女兒。關于這一現象,下列說法中不正確的一項是
A. 單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀
B. 子女是單眼皮還是雙眼皮受基因控制
C. 現象說明雙眼皮是顯性性狀
D. 雙眼皮女兒體細胞里一定存在著一對顯性基因
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【題目】2017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”,我國宣傳活動主題是“共擔防艾責任,共享健康權利,共建健康中國”。艾滋病是一種免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害,從而引發感染或形成腫瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。請結合上述材料回答下列問題:
(1)艾滋病病毒(HIV)從傳染病角度考慮,它屬于______。它是一類不具有______結構的微生物。
(2)HV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環節上分析,“不安全性行為”屬于______;將艾滋病患者進行隔離、集中治療,在傳染病預防措施中屬于______。
(3)“由于HIV的侵犯與破壞,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害!比梭w抵御病原體的第一道防線是______。
(4)人們常用注射疫苗來預防傳染病,2017年我國已成功研發出安全的宮頸癌疫苗,并陸續為全國各地適合的人群接種,從免疫學角度講,注射的宮頸癌疫苗被稱為______,這種免疫類型屬于______。
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【題目】下面是關于探究食物中營養成分的實驗,請根據你的認識和實踐經驗回答:
(1)將干燥的小麥種子放在干燥的試管中加熱,試管壁上出現小水珠,說明小麥種子中含有______________。
(2)將細長的馬鈴薯塊放在酒精燈上燃燒,馬鈴薯塊先變黑,后變成灰白色的灰,說明馬鈴薯中含有__________。
(3)向雞蛋清中加入開水,出現白色絮狀固體,說明雞蛋中含有_________。
(4)將核桃仁放在白紙上擠壓,白紙上出現油斑,說明核桃仁中含有_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】應用植物組織培養技術不能達到的目的是( )
A. 可以培育出植物新品種 B. 可以在短時間內生產出大批植物
C. 可以防止植物病毒的侵害 D. 可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株
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