分析 (1)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,它是通過呼吸運動實現的;
(3)紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質,叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能;
(4)尿的形成主要包括兩個連續的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用;
(5)人的調節方式主要兩種:神經調節和激素調節,據此解答.
解答 解:(1)若此圖用于表示肺循環,當A為肺、B為心臟時,血液與肺泡之間的氣體交換:血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;所以血管①中的血液為動脈血;
(2)若此圖用于表示肺通氣的過程,當A表示空氣、B為肺泡時,則①(吸氣)和②(呼氣)是通過呼吸運動完成的;
(3)若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程,當A表示血漿、B為紅細胞時,經過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結合在一起;
(4)尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.若A為腎臟內所有血管組成的血管網,B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網,當①為濾過作用時,則②為重吸收作用;
(5)神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動,使之相互配合,協調一致,使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動;激素調節是體液調節的主要內容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發育所進行的調節.神經調節和激素調節相互配合,共同完成人體的各項生理活動;所以若A為神經系統,B為甲狀腺,當①表示神經調節的過程時,則②可表示激素調節過程.
故答案為:(1)動脈血;
(2)呼吸運動;
(3)血紅蛋白;
(4)重吸收;
(5)激素
點評 本題牽扯的知識點較多,綜合性強,難度大.學考生慎重對待,耐心答題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 | |
B. | [4]中的精子到達胚珠完成受精作用 | |
C. | [7]是由[6]發育而來的 | |
D. | [8]萌發的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用藥物緩解艾滋病病人的癥狀,減輕病人的痛苦 | |
B. | 用電子顯微鏡觀察艾滋病病毒,研究艾滋病病毒的結構 | |
C. | 用接種疫苗的方法有效預防艾滋病 | |
D. | 用檢測抗體的方法來確診艾滋病患者與攜帶者 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
20世紀80年代,美國科學家模擬生物圈建造了“生物圈Ⅱ號”實驗基地,幾位科學家在里面生活、工作,過著完全自給自足的生活,但后來實驗宣布失敗。分析失敗的重要原因就是引進的生物主要是生產者,而動物的種類和數目都較少,尤其是傳粉的昆蟲死去了,有些植物就只開花不結果;由于動物的種類和數量的減少,植物很少被動物取食,使物質循環受阻。
“生物圈Ⅱ號”失敗的原因從動物在生物圈中的作用的角度分析,給你怎樣的啟示?
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ②③④ |
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