【題目】如圖是綠色植物進行光合作用和葉片的結構模式圖,A、B、C、D表示物質,1、2、3、4、5表示結構.請據圖回答下列問題.
(1)如果葉片正在進行光合作用,則甲圖中的[A]表示進入的氣體是________,則[C]表示排出的氣體是________,產物除了[C]外,還有[D]________.
(2)乙圖中,含有輸導組織,能運輸水分、無機鹽和有機物的結構是[1]________.
(3)乙圖中,既是植物蒸騰失水的“門戶”,又是氣體交換“窗口”的結構是[]________.
【答案】二氧化碳氧氣有機物葉脈5氣孔
【解析】
葉片的基本結構包括表皮、葉肉、葉脈,表皮屬于保護組織,具有保護作用,葉肉中含有大量的葉綠體,能進行光合作用,屬于營養組織,具有營養作用,葉脈具有支持和疏導的作用,屬于疏導組織。綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,叫光合作用。
(1)光合作用表達式為:二氧化碳+水有機物+氧+能量;光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內部通過導管運輸的,二氧化碳是通過氣孔進入植物體的;其產物為有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸的,氧氣是從氣孔散失到空氣中的。因此,如果葉片正在進行光合作用,則甲圖中的[A]表示進入的氣體是二氧化碳,則[C]表示排出的氣體是氧氣,產物除了[C]外,還有[D]有機物。
(2)葉片由表皮,葉肉和葉脈組成,葉脈由輸導組織構成,具有導管和篩管,導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物。因此,乙圖中,含有輸導組織,能運輸水分、無機鹽和有機物的結構是[1]有機物。
(3)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。分布在表皮上的空隙叫氣孔,由一對保衛細胞組成,保衛細胞控制著氣孔的開閉。因此,乙圖中,既是植物蒸騰失水的“門戶”,又是氣體交換“窗口”的結構是[5]氣孔。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片的結構示意圖。請據圖回答下列有關問題。
(1)葉片的結構包括表皮、B__和C__三部分組成。
(2)葉片下表皮上有許多E__,它們是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物進行蒸騰作用散失水分的“門戶”。它是由一對半月形的__細胞組成的。
(3)葉肉細胞中的__是綠色植物光合作用的主要場所,是細胞中的能量轉換器。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察“葉片的結構”時,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:
(1)圖中結構1是____________.二氧化碳進入葉片的結構是【 5 】__________。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是細胞中的_____________,該結構主要集中在葉片的____________(填序號)部位的組織細胞內.
(3)光合作用制造的有機物通過[4]中的__________運輸到植物體的各個部位.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是一個聰明的孩子,學習了“動物的運動”一節知識后,他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產生運動的模型,如圖所示,請回答:
(1)如圖的模型中________(填寫數字)代表骨,________(填寫數字)代表關節,________(填寫數字)代表肌肉,人體的________系統主要由它們組成。
(2)如果該圖模型所處的狀態表示屈肘動作,則圖中4代表________收縮,5代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。
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