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【題目】如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方,要把物像移到視野中央,應往哪個方向移動玻片標本( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

【答案】C
【解析】解:顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此,如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方,要把物像移到視野中央,應往右上方移動玻片標本,物像才能由右上方移到視野中央.
故選:C.
在顯微鏡中成的像是倒像,如果發現物像位于視野的右上方,它實際上位于玻片標本的左下方,所以要移到中央,應向右上方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野中央.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用的光圈和反光鏡依次是 ( )

A.較大的光圈,平面鏡 B.較大的光圈,凹面鏡

C.較小的光圈,平面鏡 D.較小的光圈,凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在神農架生長著一種野菊花,它能發出陣陣芳香,植物學家稱為“神農香菊”,但這種菊花移栽到其他地方,就會失去香味,這一現象說明( )
A.生物能適應環境
B.環境能影響生物
C.生物能影響環境
D.環境能適應生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輕輕觸碰含羞草的葉片,含羞草的葉片會迅速合攏,這種生命現象說明生物體具有哪個特征( )
A.呼吸
B.排出體內廢物
C.對刺激作出反應
D.生長和發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈包括了地球上所有的生態系統,其中的生態系統類型也是多種多樣,如森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等,其中的淡水生態系統又可分為湖泊生態系統、池塘生態系統、河流生態系統(如右圖所示)等。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯,這種關聯表現在方方面面,如陽光普照于所有的生態系統,大氣在不停地有規律地環游,水和水蒸氣也在全球范圍內運動。因此,生物圈是一個統一的整體,當某一個生態系統中的水受到污染時,必然對其他生態系統產生影響。

根據以上材料回答下列問題:

(1)通過以上分析可以看出,生物圈 是一個統一的____,地球上最大的生態系統是____,它也是所有生物共同的家園。

(2)如果圖中河流生態系統的水受到污染,則一些不易分解的有毒物質可能會通過____影響其他生態系統。

(3)上述生態系統中,____生態系統有凈化水質和蓄洪抗旱的作用,并有“地球之腎”之稱。

(4)動植物種類繁多,在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態系統是____生態系統。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對“制作酸奶”和“制作米酒”的敘述正確的是( )
A.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封
B.制作酸奶和米酒都需要“接種”
C.制作酸奶要接種兩種微生物
D.制作米酒不需要保溫

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【題目】某同學玩耍時不小心劃破了皮膚,他感到疼痛,這種感覺主要是由于皮膚中分布有哪種組織

A.結締組織 B.肌肉組織 C.神經組織 D.上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們后面的學習中將會用到顯微鏡,你學會顯微鏡的使用了嗎?請據圖回答下列問題:

(1)顯微鏡上最重要的部件是[ ]_____和[ ]________ 。所用顯微鏡的目鏡是20X,物鏡是45X,現在所觀察到的物像是原物體的________倍。

(2)可以用來調節光線強弱的結構是[ ]___和[ ] _____。

(3)若觀察的物像在視野的左下方時,要使物鏡移到視野中央,應將裝片向____________方向移動。

(4)光線從反光鏡到達眼睛的路徑:反光鏡→[ ]______→[ ]_____→物鏡→[ ]______→[ ]_________ →眼睛

(5)在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物象如下圖所示,你認為______同學的觀察效果最好。請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果。你指導的是______同學,他的問題是______________________,改進的建議是____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的結構圖,請據圖回答問題。

(1)中②④⑥共同構成了[8]________,其中[6]________將來發育成________,它內部的胚珠將來發育成________ 。

(2)圖中[③]的名稱是________ ,其內含有________

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