【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產生_____。
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將一滴_____滴在蓋玻片的一側。
(3)染色后,某同學按操作規范,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____。
②從A→C需要調節顯微鏡的_____(填結構名稱)。
③在實時C中,細胞內著色較深的結構是_____。
【答案】氣泡 碘液 B→D→A 細準焦螺旋 細胞核
【解析】
制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染。
(1)制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現氣泡,影響觀察效果。
(2)染色時在蓋玻片的一側滴碘液,用吸水紙從另一側吸引,使染液侵入標本的全部。
(3)①在顯微鏡下首先看到的是B,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方,應該向左方移動玻片標本,物像才移動移到視野中央。即出現圖D所示;此時圖中細胞結構不清楚,要放大物像,應選用放大倍數較大的物鏡,即出現A所示圖象,細胞體積放大了,但是圖象模糊,需要調節細準焦螺旋使圖象清晰,即圖C;②從A→C需要調節細準焦螺旋,使物像清晰。③細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質,因此在視野C中,細胞內著色最深的結構是細胞核。
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【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片,請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題:
(1)寫出A-F中C、F所代表的生物名稱:C_________;F_________。
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物的是__________(填 字母),通過建立自然保護區來保護該物種及其生活環境屬于_________保護。
(3)圖中最高植物是______(填字母)。通過雜交技術培育其新品種利用是的_______多樣性。
(4)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,哪一組共同特征較多?_____。
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【題目】埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播.感染者死亡率很高,在50%至90%之間.埃博拉病毒在人體內的生活方式是( 。
A.腐生
B.寄生
C.共生
D.捕食
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【題目】下圖是關節模式示意圖。請據圖回答:
(])做運動時,把兩塊骨聯系在一起的是[②]____,使關節具有牢固性。
(2)[____]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。(填數字)
(3)①是____,④是____,它們的表面覆蓋[⑤]____使關節具有靈活性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 下圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是
A. 該圖是一種單細胞生物體的示意圖
B. 該種生物只有寄生在活細胞里才能進行生命活動
C. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處
D. 這種生物具有完整的細胞結構
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【題目】動物行為多種多樣,如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述錯誤的是
A. 從行為的獲得途徑來看,②與其他三者不同
B. ③和④比較,④中的動物學習能力較強
C. ①中的大山雀的行為是由于體內遺傳物質決定的
D. 動物行為的多種多樣對動物的生存有重要意義
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