【題目】“螞蟻搬家蛇過道,不久大雨就來到”“蜘蛛結網,久雨必晴”等諺語,是我國勞動人民在長期的實踐中總結出來的。生物的行為變化形象地反映了天氣的變化規律。這些規律的總結主要運用了( )
A. 觀察法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 推理法
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列兩組肌肉的活動,能完成屈肘的是( )
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項不屬于科學觀察的是( )
A. 在樹林中偶然發現一只野兔
B. 觀察菜豆種子的萌發過程,記錄分析
C. 用錄音機錄下昆蟲的叫聲,并加以分析
D. 用照相機把水稻發芽、生長、拔節和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年世界女排聯賽中國香港站中,中國女排連扳三局上演神奇大逆轉,戰勝勁敵意大利隊,獲得冠軍,充分體現了中國的“女排精神”。場上雙方比分不分上下時,球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤,甚至是血壓升高。請結合此項運動及圖示,運用所學知識回答問題:
(1)精彩的畫面進入你的眼球后形成物像,產生神經沖動,然后通過視神經傳遞到如圖乙所示結構[ ]______,產生視覺。
(2)運動員在發球的過程中,排球由近及遠迅速離開,在發球運動員密切注視時,圖丙所示結構晶狀體發生的變化是____________。
(3)運動員完成精準的扣球動作,并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節。所需要的能量有賴于__________________等系統的配合。
(4)當看到女排姑娘發球得分時,球迷心跳加快、血壓升高。在此調節過程中,參與神經調節的反射弧中的感受器是______。參與激素調節的主要激素是______。
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【題目】下圖是某同學在野外調查過程中觀察到的六種動物,請你運用所學的知識,幫助他解決下列問題。
(1)A與C比較,A身體呈______,這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。
(2)觀察F時,經常用漫水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤,目的是____________。
(3)“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”的詩句,體現了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯系。這是因為_______________________________________________。
(4)E適于飛行的外部形態特點是_______________________________。(寫一點即可)
(5)請嘗試將以上六種動物分為兩組并寫出分組的依據(動物名稱用字母表示)①組:_________②組:____________依據:____________________________。
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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設計如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩玻璃瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶。
②將A瓶移到光下6﹣7小時,B瓶仍放在黑暗處(圖一)。
③取下玻璃蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
(1)步驟①暗處理的目的是______。
(2)步驟②中A、B瓶構成一組______,其變量是_____。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含______(氣體),這是植物進行______產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的氣體導入石灰水中,發現石灰水變_____。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產物是_____,還說明光合作用需要_____。
(6)實驗結束時發現 A瓶內出現一些小水珠,這是植物_____的結果。
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