【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖,請據圖回答:
(1)該實驗正確的操作步驟是:B→F→G→ .
(2)在步驟B中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(3)在步驟C中,進行葉片的脫色處理,小燒杯內裝的液體是 .
(4)在步驟D中,滴加碘液后,變藍的是葉片 (選填“遮光”或“未遮光”)部分.
(5)根據觀察到的實驗現象,說明 是綠葉制造淀粉的條件.
【答案】(1)B→F→G→D→C→A→E
(2)把葉片中的淀粉轉運和消耗
(3)酒精
(4)未遮光部分
(5)光
【解析】
試題分析:此題考查綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗.要點:光是制造有機物的必要條件 (2)光合作用制造淀粉
解:(1)實驗的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.
(2)將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉運和消耗.這樣就說明了,實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(3)光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發生危險.
(4)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發生的變化.被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色,淀粉遇碘變藍色.
(5)根據(4)的現象說明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉.
故答案為:(1)B→F→G→D→C→A→E
(2)把葉片中的淀粉轉運和消耗 (3)酒精(4)未遮光部分(5)光
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【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果,請根據調查結果回答問題:
父 | 母 | 女兒 | |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
舌能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學上稱為______。
(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現象稱為______。
(3)若決定有耳垂的基因為A,決定無耳垂的基因為a,則母親控制耳垂性狀的基因組成是_______。
(4)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀表現可能是_____,這個孩子是男孩的可能性是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子縱切示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中[A]所示的結構為子葉,就胚的各部分聯系在一起的是圖中標號_____所示的結構.
(2)圖中標號_____所示的結構能夠發育為玉米的莖和葉.
(3)圖中標號_____所示的結構能夠發育為玉米的根.
(4)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍色的結構是圖中標號_____.
(5)圖中能保護種子的結構是[_____]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項不屬于生物防治的是( 。
A. 用燈光誘殺美國白蛾 B. 周氏嚙小蜂將卵產在美國白蛾的幼蟲體內
C. 青蛙消滅蝗蟲 D. 七星瓢蟲吃蚜蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴是卵生,關于蜥蜴的發育方式正確的是( 。
A. 產大型卵,靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵
B. 產大型卵(相對于青蛙或魚的卵),卵外有堅韌的卵殼,靠陽光的熱量孵化
C. 卵很小,產于沙土中,借陽光的熱量孵化
D. 卵較大,在雌蜥蜴體內完成受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據小麥在農田中生活的示意圖,其中生活著小麥、雜草、蚜蟲、田鼠等動植物。請據圖回答:
(1)環境中直接影響生物生活的各種因素叫________
(2)影響小麥的非生物因素包括________ 、________等,影響小麥的生物因素包括_______、________ 等。
(3)為了提高小麥產量,你認為應如何對生物因素進行控制?答:______________。
(4)農民伯伯為了消滅蚜蟲,經常噴灑農藥,這樣做帶來的負面影響是___________。請你為他提供一種更好的方法__________________。
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