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單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就
 
遺傳給后代．
考點：生物的遺傳和變異現象
專題：
分析：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．
解答：解：由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．
故答案為：不能
點評：區分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質有沒有發生改變以及能不能遺傳給后代．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們學了“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗，請你回答下列問題：
（1）同學們在捕捉鼠婦時會發現，它們經常在陰暗還是潮濕的地方？
 
．
（2）實驗時所用鼠婦的數量只有一個，可以嗎？
 
為什么？
 
．
（3）在設計實驗時，注意了使鼠婦的生活環境除光照外都要保持相同嗎？
 
．從而形成了陰暗與明亮兩種環境的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

水蒸氣、
 
、氨、
 
、二氧化碳、
 
等，構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物對水分的吸收：植物主要靠
 
吸收，根吸水的部位只要是根尖的
 
，它生有大量的
 
，能夠增大植物吸水的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

若載玻片上實物的形狀是“pb”，則在顯微鏡視野中的物像是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖示為子宮中的胎兒，請據圖回答：
（1）開始呈現出人的形態是在懷孕后
 
月左右．
（2）胎兒在母體內通過[
 
]
 
 和[
 
]
 
 從母體獲得所需要的營養物質和氧，同時排出體內產生的二氧化碳等廢物．
（4）試管嬰兒是指用人工方法使精卵在體外結合形成受精卵，并進行早起胚胎發育，而胚胎和胎兒發育仍是在
 
中進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統的食物網，請根據圖回答：
（1）該食物網中共有
 
食物鏈．其中最長的一條是
 
．
（2）該生態系統中，草屬于
 
，兔、狐等屬于
 
，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于
 
，除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的
 
．
（3）該食物網中，數量最多的生物是
 
，
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數量將會出現什么樣的變化？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體上能感受觸壓覺、痛覺、冷覺和熱覺刺激的器官是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液是由
 
和
 
組成．血細胞包括
 
、
 
和
 
，其中，具有細胞核結構的血細胞是
 
，具有運輸氧和養料的功能的血細胞是
 
，具有吞噬病菌作用的血細胞是
 
．

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