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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、蜻蜓的不完全變態發育過程可以表示為A→B→C |
B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期 |
C、若用此圖表示蝗蟲的發育過程,則C對農作物的危害最大 |
D、若用些圖表示家蠶的發育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長A時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、調節光圈--控制光線進入鏡筒 |
B、轉動轉換器--調節視野的大小 |
C、調節細準焦螺旋--使看到的物像更清晰 |
D、調節粗準焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂是不斷的,無限的 |
B、生物體內任何細胞都具有分裂能力 |
C、細胞分裂可使生物體細胞的數量增加,是細胞生長的基礎 |
D、細胞分裂次數越多,細胞內的染色體數目越少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、身體分為頭部、軀干部和尾部 |
B、體表常有鱗片覆蓋 |
C、身體表面的黏液能減少運動的阻力 |
D、有些魚用鰓呼吸,有些魚用肺呼吸 |
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