【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[4]______的折射,物像形成于視覺感受器______上,并最終在______形成了視覺。
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了[ ]_____內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺?荚嚱Y束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于______反射。
(3)考試中遇到難題,緊張地心跳和呼吸會不由自主地加快,這是神經調節和______調節共同作用的結果。
【答案】 晶狀體 視網膜 大腦皮層視覺中樞 9耳蝸 條件 體液
【解析】(1)飯菜反射的光線經過4晶狀體的折射作用,落到7視網膜上,形成清晰的物象,物象刺激7網膜上的感光細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層,形成視覺。
(2)鈴聲通過外耳道傳到11鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內耳,刺激9耳蝸中的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動沿著聽神經傳到大腦皮層形成聽覺。反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經活動,是高級神經活動的基本方式。考試開始后,同學們冥思苦想,奮筆疾書,參與這一過程的神經中樞主要有軀體運動中樞、語言和視覺中樞等.聽到考試結束鈴聲,停止答卷,該反射需要大腦皮層的參與,這一過程屬于復雜(或條件)反射。
(3)人體的生命活動受神經調節和激素調節的共同作用,其中主要的調節方式是神經調節。考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,是神經調節和激素調節的共同作用的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臨床上根據病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于貧血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應分別輸入的血液成分是
A. 血小板、紅細胞、血漿 B. 血漿、紅細胞、血小板
C. 紅細胞、血漿、血小板 D. 紅細胞、全血、血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請據圖回答下列問題
⑴圖中的結構[ 1 ]內流的是________ 血。
⑵寫出圖中a、b兩處所示的生理過程: a _____________________ b _____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關于人體免疫的圖解,請仔細觀察。
(1)人體的表示保衛人體第一道防線的圖是______和______。表示保衛人體第二道防線的圖是______和______。(填寫大寫字母代號)
(2)圖中小a表示______。小d是______。
(3)第一道防線和第二道防線都屬于_________免疫,其特點是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對組織培養的敘述中,不正確的是( )
A.人們用植物的組織或細胞培養成植物的新技術
B.組織培養的科學依據是植物細胞的全能性
C.實踐證明,花藥很難經過組織培養形成新的植株
D一般組織培養要在無菌條件下進行
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