【題目】下圖是哺乳動物的牙齒,據圖回答:
⑴寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答:①是__________,它的作用是__________________。
⑵______圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有________和_______之分,沒有__________,這與_________相適應。
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【題目】下面是霏霏同學進行的某項科學探究活動的實驗設計:
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、1 只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個放大鏡、2個滴管
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴 濃糖水和一滴清水,將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)
②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況請根據以上實驗設計回答下列相關問題:
(1)請為此探究活動提出一個問題:__________________________________。
(2)本實驗作出的假設是:________________實驗變量是:_______。
(3)對實驗結果的預測與
預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一 端取食并停留,則說明_______。
(4)本實驗設計的不足之處是:_______________________________________。
(5)實驗后,霏霏應如何處理螞蟻?答:_______________________________。
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【題目】下表所示是某校生物興趣小組的同學的調查報告,據表回答問題。
(1)寫出A~F代表的生物種類。A._______________,B._______________,C._______________,D._______________,E._______________,F._______________。
(2)A和B的分類依據是____________;C~F的分類依據是____________。
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【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題
(1)圖中所指結構的名稱:a是_____,b是_____,c是_____。
(2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發達的_______,可以輔助呼吸。
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【題目】圖是蝗蟲外部形態示意圖,請據圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①________、②________和③腹部構成,它的翅和足都著生在________部。
(2)體表有________防止體內水分的蒸發。
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的________動物。
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【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入母羊乙去掉核的卵細胞中,結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宮內,出生的小羊長得( )
A.難以預測
B.像丙
C.像乙
D.像甲
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【題目】在橫線上寫出圖中各組織的名稱及功能。
A____________:由____________構成,具有____________等功能。B____________:由____________構成,具有____________功能。C____________:由____________構成,能夠______________,在體內起著調節和控制作用。D____________:具有__________、__________、________、營養等功能。如________、血液。
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