【題目】(一)如圖是青蛙發育過程示意圖,回答下列問題
(1)青蛙發育過程的順序是_________________ (用圖中序號表示)
(2)這種發育方式叫_________________________
(3)圖中B、C階段用____________呼吸,從E階段開始用_______ 呼吸。
(二)如圖是生殖發育的有關示意圖,請分析回答問題。
(1)甲圖所示的昆蟲發育的起點是_______________
(2)乙為受精的雞卵結構圖,能為a的發育提供營養物質的結構有_________ (填代號)。
(3)丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化和其他廢物排入母體血液的途徑____________________
(4)丁圖繁殖方式是嫁接;為提高成活率操作時要將砧木和接穗的________ 緊密結合在一起。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為a的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是 ______
【答案】D→B→C→E→A 變態發育 鰓 肺和皮膚 受精卵 d、e ③→②→① 形成層 25%
【解析】
(一)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。
(二)甲是昆蟲發育過程,昆蟲的發育方式分為完全變態發育和不完全變態發育;乙是雞卵結構圖,a是胚盤,b是卵殼,c是氣室,d是卵黃,e是卵白;圖丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖,①是胎盤、②是臍帶、③是胎兒;丁圖是植物的嫁接過程,屬于無性生殖。
(一)(1)青蛙經過雌雄抱對后將生殖細胞產在水中,在水中精子和卵細胞結合形成受精卵,受精卵繼續發育成蝌蚪,幼蛙和成蛙。其發育過程的順序是D→B→C→E→A。
(2)蝌蚪與成蛙在形態結構和生活習性上有較大的差異,這樣的發育方式叫做變態發育。
(3)青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。因此,圖中的B、C蝌蚪用鰓呼吸,從E幼蛙開始用肺和皮膚呼吸。
(二)(1)甲圖中昆蟲的發育方式是完全變態發育,發育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,因此發育的起點是受精卵。
(2)乙是雞卵結構圖,圖中為胚胎發育提供營養物質的結構是d卵黃和e卵白,其中卵黃是主要營養部分,卵白提供營養物質和水。
(3)胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養料和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出,因此胎兒代謝產生的二氧化和其他廢物排入母體血液的途徑是③→②→①。
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使砧木和接穗的形成層緊密結合在一起,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活。
(5)植物的嫁接方式屬于無性生殖,嫁接后開花結實的基因,一般只與接穗有關,與砧木沒有關系;蛐蜑Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為a的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,親代基因都是Aa和Aa,遺傳圖解如下:
則形成的種子中胚的基因型是AA、Aa和aa,基因型為aa的概率是25%。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態系統的食物網,請根據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中的生產者是___ .
(2)消費者和生產者之間的關系是___的關系,這樣就形成了食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接形成了食物網.
(3)圖中的生態系統中共___條食物鏈.
(4)蛇的用途很多,如果人們大量的捕捉蛇,該生態系統在短期內___的數量會增加.
(5)生態系統中的___是沿者食物鏈和食物網流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.消耗葉片中的水分
B.消耗葉片中的葉綠素
C.消耗葉片中的有機物
D.消耗葉片中的無機鹽
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