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19．在生物分類的各種單位中，含共同特征最多的是（　�。�
A．綱B．門C．科D．界

分析 為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．據此答題．

解答 解：生物的分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
在題干中，科是最小的單位，因此，共同特征最多．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下四組疾病中不全屬于傳染病的一組是（　�。�
A．蛔蟲病和小兒麻痹癥B．破傷風和狂犬病
C．流行性感冒和肝炎D．肺結核和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．近視大多是由于用眼不科學而引起眼球結構發生了變化，這個變化的結構是（　　）
A．虹膜B．瞳孔C．晶狀體D．鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．糖尿病是當今常見的一種疾病，不少糖尿病患者需要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定．

（1）糖尿病的主要癥狀是患者常表現出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等典型癥狀，其病因是胰島素分泌不足．
（2）患者在進行肌肉注射時，肌肉會出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該反射的神經結構--反射弧見右圖．
①請用圖中數字和箭頭表示出完成“顫栗”反射的反射弧組成以及神經沖動的傳導方向1→4→3→5→2．
②如果因某種原因B受損傷，刺激A則能否出現不自主地顫栗？不能．
為什么？傳入神經受損，反射弧不完整，反射不能發生．刺激C則能否感覺疼痛？能．
③肌肉注射時會感到疼痛，痛覺產生的部位是在大腦皮層，這說明脊髓具有傳導 功能．
（3）通過上述實例可以看出，人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也會受到激素調節的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下不屬于病原體的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．天花病毒C．乙肝患者D．蛔蟲卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用如圖表示表格中各種概念間的關系，表中各選項與圖示相符的是（　�。�
1234
A綱目科種
B細胞細胞核DNA染色體
C生物圈生態系統種子植物蕨類
D動物脊椎動物無脊椎動物節肢動物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某校興趣小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件以及生長的情況時，設計了如下實驗步驟，并觀察到幼苗不同生長時期的結構和生理功能特點．請分析回答：
（一）實驗步驟如下：
編號甲乙丙
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封
實驗結果種子萌發種子萌發種子不萌發
①取3個相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙、丙的標簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入等量且適量的水．
②把30粒菜豆種子分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足、25℃的環境中．
一周后，記錄菜豆種子的萌發情況如下：
（1）本實驗所探究的實驗變量是光照、空氣，要證明“黑暗對種子的萌發是否有影響？”，在實驗設計上可選用甲、乙作為對照實驗，此步驟的結論是光照對種子的萌發沒有影響．
（2）步驟②中實驗設計有兩處不足，請你寫出合理的步驟：30粒菜豆種子應大小一致，且具有活的胚和30粒種子應平均分成三份，再分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
（二）下面是有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示，請識圖回答：

（1）圖甲中，新植物體的幼體是由1、2、3、4組成（填數字），其中4在萌發過程中的作用是子葉里的營養物質供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程，圖甲中1（填數字）部位的細胞具有較強的分裂能力．
（2）圖乙中，[D]子葉和種皮不會發育成新植物體的一部分．
（3）下列圖示中，能正確表示玉米從種子萌發到長成綠色的幼苗后有機物含量變化的是C．

（4）圖丙中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，出現石灰水變渾濁的現象．該生理過程的實質是分解有機物，釋放能量，該過程即是圖戊中的b過程（填寫字母）．
（5）圖丁中，植物生長所需的原料二氧化碳是通過氣孔進入植物體內的，氣孔的張開和閉合是由[7]保衛細胞控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中能產生抗生素的是（　�。�
A．酵母菌B．白僵菌C．青霉菌D．蘇云金桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物細胞結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）能夠控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜；為細胞的生命活動提供能量的結構是[④]線粒體．
（2）在控制人體口腔上皮細胞臨時裝片時，首先應在載玻片上滴加的液體是生理鹽水；用稀碘液對標本進行染色，可使圖示中結構①更清晰．
（3）若觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，在圖示③中還能觀察到的結構是液泡．

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