Question

【題目】科學探究

為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老師設置了如下圖所示的實驗裝置，其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液（能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里盛有清水。請你幫老師完成以下實驗步驟并回答相關問題：

實驗步驟：

（1）先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______。

（2）將兩套裝置放在陽光下照射幾小時。

（3）從兩個天竺葵枝條上各取下一個葉片，一起放入盛有酒精的燒杯中______加熱，此步的目的是______， 從而使葉片變成黃白色。

（4）用清水漂洗葉片，再把兩個葉片一起放到培養皿里，滴加碘液。

（5）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化。

相關問題：

（1）該對照實驗中的變量是______。

（2）你預計哪個裝置中的葉片遇碘液會變成藍色?______

（3）你能找出老師在實驗中存在的問題嗎?______

Answer 1

【答案】 消耗之前植物進行光合作用積累的有機物 水浴 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中 有無二氧化碳 乙 一，取葉片的時候，盡量選取大小一致，位置相同的葉片；二，取下來的葉片，分別放入呈有等量酒精的燒杯中水浴加熱；三，清水漂洗以后，把兩個葉片分別放入兩個培養皿中，滴加碘液

【解析】試題分析：甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用；觀圖可知：甲裝置中沒有二氧化碳，所以不能進行光合作用。乙裝置就可以進行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經處理后滴碘液，甲裝置中的葉片不變藍，乙裝置中的葉片變藍，據此解答即可。

（1）先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡；（2）將兩套裝置放在陽光下照射幾小時；（3）從兩個天竺費枝條上各取下一個葉片，一起放入盛有酒精的燒杯中加熱，此步的目的是隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，從而使葉片變成黃白色；（4）用清水漂洗葉片，再把兩個葉片一起放到培養皿里，滴加碘液；（5）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化；相關問題：（1）氫氧化鈉有吸收二氧化碳的特性，這樣甲裝置是氫氧化鈉把二氧化碳吸收了，乙裝置里是清水有二氧化碳，倆裝置除二氧化碳不同外，其余都相同，所以變量是二氧化碳；（2）甲裝置葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色，而乙裝置葉片由于環境中有二氧化碳能進行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍色；（3）老師在實驗中存在的問題：一、取葉片的時候，盡量選取大小一致，位置相同的葉片；二、取下來的葉片，分別放入呈有等量酒精的燒杯中水浴加熱；三、清水漂洗以后，把兩個葉片分別放入兩個培養皿中，滴加碘液。