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我國南方某些地區建立了“�；~塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收。下圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖。請據圖回答：

（1）該生態系統所需的能量來自________。

（2）該生態系統的生產者是________。

（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有________等生物作為________。

（4）該生態系統是根據________的原理建立的。

答案：
解析：

　�。�1）太陽能

　　（2）桑、稻

　　（3）細菌、真菌　分解者

　�。�4）生態學


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?晉江市質檢）如圖所示是我國南方某些地區建立的“�；~塘”模式，這種模式將蠶沙，人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內發酵制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑-蠶-氣-魚”的新型農業結構，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收，是現代農業的典型．請分析回答：
（1）該生態系統的生產者是
桑
桑
，蠶和魚屬于
消費
消費
者．
（2）在該生態系統中，蠶與桑是
捕食
捕食
關系．
（3）魚生命活動所需的能量歸根結底來自
太陽光
太陽光
．
（4）該生態系統屬于較簡單的生態系統，與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差
（填“較差”或“較好”）．
（5）能在無氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產生沼氣的是
B
B

A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸桿菌     D、毛霉
（6）塘泥中有大量腐生的細菌和
真
真
菌，它們能把動植物的糞便及其遺體分解成
簡單的無機物
簡單的無機物
，所以它們屬于生態系統中的
分解
分解
者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）我國南方某些地區建立的“�；~塘”模式，是現代農業的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請據圖回答：
（1）在該生態系統中，桑與蠶是
捕食
捕食
關系．
（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
太陽能
太陽能
．
（3）該生態系統的類型屬于
人工（農田）生態系統
人工（農田）生態系統
，與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差
．
（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的
10-20%
10-20%
．
（5）該生態系統中，物質經多次重復利用，提高了
能量利用
能量利用
效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國南方某些地區建立的“�；~塘”模式，是現代農業的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請據圖回答：
（1）在該生態系統中，生產者是
桑樹
桑樹
，消費者是
蠶、魚
蠶、魚
，桑與蠶是
捕食
捕食
關系．
（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
光能
光能
．
（3）該生態系統的類型屬于
池塘生態系統
池塘生態系統
，與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差
．
（4）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物在生態系統的成分中叫做
分解者
分解者
．
（4）如果桑葉被農藥污染，該系統中體內有害物質含量最高的是
魚
魚
．
（5）蠶的個體發育要經過卵、幼蟲、
蛹
蛹
、成蟲四個階段，我們把這種發育類型叫做
完全變態發育
完全變態發育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國南方某些地區建立了“�；~塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收．如圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖，據圖回答：
（1）該生態系統所需要的能量來自
光能
光能

（2）該生態系統的生產者是
作物
作物

（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有
細菌、真菌
細菌、真菌
等生物作為
分解者
分解者
．
（4）該生態系統是根據
生態平衡
生態平衡
的原理建立的．
（5）在這個生態系統中，起決定性作用的組成成分是
生產者
生產者

（6）作物枝葉的綜合利用提高了農業效率，其根本原因在于
物質經多次重復利用
物質經多次重復利用

（7）沼氣池中存在的功能類群是
細菌、真菌
細菌、真菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收．如圖為該生態系統的物質循環和能量流動示意圖．請據圖回答：
（1）該生態系統所需能量來自
 
．
（2）該生態系統的生產者是
 
．
（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有
 
等生物作為
 
．
（4）在該生態系統內，物質經多次重復利用，提高了
 
率．
（5）若以人為能量的最后消費者，請寫出該系統中能量流動最長的一條食物鏈
 
．
（6）若在該系統中增加一個沼氣池，可以向其中添加的產氣原料是
 
；該池中要接種的菌種是
 
，接種后要想產出沼氣，必須采取的措施是
 
，理由是
 
．

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