精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
某生物興趣小組為了探究“種子萌發的環境條件”，查找了相關資料并使用完好的小麥種子做了如下實驗，請回答下列問題：
瓶子 水分 溫度 光照 結果
1號 適量 適宜 有 萌發
2號 適量 高溫 有 沒有萌發
3號 適量 適宜 無 萌發
4號 適量 低溫 有 沒有萌發
5號 過量 適宜 有 沒有萌發
（1）近幾年年云南遇到連年大旱，影響了種子的萌發，這說明了種子萌發過程中需要
 
，但是在我國南方入夏以來又常遇到水災，也影響了種子的萌發，是因為種子在萌發過程中缺少了
 
．
（2）實驗中1號瓶與5號瓶是一組對照實驗，變量是
 
；對照組是
 
．
（3）實驗中2號瓶與4號瓶中的種子沒有萌發，主要是因為
 
不能滿足種子萌發的需要．
（4）該小組只探究了種子萌發的外在條件，而種子萌發還要求種子自身的
 
是完整的、活的．而且不在休眠期．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

煮熟的大豆種子在適宜的環境中不能萌發，原因是（　�。�
A、胚已死亡B、缺少營養物質C、處于休眠狀態D、胚不完整

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

稻種存放在倉庫里一般不會發芽，首先是因為缺乏（　�。�
A、陽光B、土壤C、水D、養料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

農民伯伯采取的下列措施與其依據（或目的）不一致的是（　�。�
A、在濕潤的土壤中播種--種子萌發需要水分B、給農作物松土--有利于根部的呼吸C、白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用D、白天為大棚施化肥--為植物生長提供有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息，回答下列問題：
培養皿編號 種子數量（粒） 種子所處的環境（其它外界條件都適宜并相同）
A 50 培養皿底部墊有浸濕的濾紙               20℃
B 50 培養皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養皿底部墊有干燥的濾紙               20℃
D 50 培養皿中的水淹沒種子                   20℃
（1）如果用培養皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的
 
．
（2）若需探究水分對種子萌發的影響，應選用
 
和
 
兩組培養皿做對照實驗．
（3）如果用培養皿A和D進行對照實驗，結果發現A組種子能正常萌發，D組種子不能萌發，這說明種子的萌發需要
 
．
（4）若要探究光照對該種子的萌發有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析：
第一步：在培養皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養皿置于有光的環境中，另一組置于黑暗的環境中，培養一段時間．
結果分析：如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發
 
（填“沒有”或“有”）影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一位同學做出假設：與埋在土壤中相比，置于土表的種子，其發芽率降低．該同學將5粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另5粒種子置于土壤表面．所得結果見下表．為證明這一結果的可信度，這位同學應（　�。�
種子處理萌發種子數
埋入土下4
置于土表3
A、修改所作假設
B、用足夠多的種子重復這一實驗
C、將實驗裝置放在光下
D、得出結論：黑暗對蠶豆種子的萌發是必需的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在測定種子的發芽率時，正確的做法是（　�。�
A、為避免浪費，用3、5粒種子即可B、盡量挑些大的種子C、營造適宜的環境條件D、測一次就可以

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于植物體結構的描述錯誤的是（　　）
A、根能不斷長長是因為分生區不斷分裂和伸長區不斷伸長的結果B、根尖的結構中吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區C、芽的結構中將來發育成側芽的是葉原基D、莖中輸送水分和無機鹽的結構是導管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列農業措施不是利用植物頂端優勢原理的是（　�。�
A、把棉花下部老葉去掉B、在一定時期去掉番茄頂芽C、不損傷杉樹主干上的頂芽D、在一定時期去掉果枝上部的枝干

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视