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【題目】下列各項中不屬于生物的是（ ）

A．秋天的落葉 B．克隆羊 C．樹 D．珊瑚蟲

【答案】A

【解析】

試題分析：判斷是不是生物的依據是否具有生物的特征，秋天的落葉如楊樹葉，從樹上落下后細胞死亡，逐漸枯萎腐爛，不需要營養物質，不能有一個楊樹葉變成兩個即不能繁殖。因此秋天的落葉不是生物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變為視野④，應怎樣操作？（　　）

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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【題目】生物多種多樣，除了動物植物外，還有細菌、真菌、病毒等____________。

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【題目】某同學為了研究光對大豆種子萌發的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設計了如下實驗。這個實驗設計的錯誤之處是(　　)

A. 光照強度不同 B. 澆水量不同

C. 溫度都為20 ℃ D. 花盆內的土壤相同

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【題目】花生是很多同學都喜愛的一種堅果，它富含蛋白質、脂肪、糖類、維生素等人體所需營養物質；花生不僅能食用，還能用來提取食用油，從花生中提取的油脂可在紡織工業上作潤滑劑等。請同學們回答下面有關問題。

(1)在種子結構方面，花生種子與小麥、玉米種子的不同點主要表現在花生的營養儲存在________中。

(2)為了保證出苗率，農民常常采用地膜覆蓋，這主要是為種子的萌發提供________。

(3)在花生慢慢成熟的過程中，大量的水分和無機鹽主要通過植物根尖的成熟區來吸收，吸收的水分主要用于________。

(4)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生，其中“麻屋子”是由花的________發育而來的。

(5)花生收獲后，某小組同學測量了兩個不同品種的花生果實，依據測量數據繪出了如圖所示的曲線圖。請你解釋產生這種現象的原因： ______________________

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【題目】如圖是植物細胞模式圖,請據圖回答問題。

(1)結構1是位于植物細胞最外面的一層薄壁,它是__________,它的作用是__________和__________。

(2)結構2緊貼1的內側,是一層薄膜,在光學顯微鏡下不易看清楚。具有________的作用。

(3)結構3是一種能量轉換器,它能將光能轉變成化學能儲存在有機物中。它是________。

(4)洋蔥的辛辣物質存在于[　]________中,其內的液體叫________。

(5)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質在[　]________中。

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【題目】番茄是我們生活中經常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請回答下列有關番茄的問題:

(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構成的。

(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是______組織,其功能是____________________。

(3)從微觀到整體來描述,番茄的結構層次與貓的結構層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結構層次。

(4)圖2是在光學顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,請寫出能看到的結構有哪些:____________________________________________。

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【題目】下列構成一個生態系統的是（ ）

A．池塘中所有的魚 B．農田中全部的田鼠

C．竹林中全部的竹葉青蛇 D．沙漠及沙漠上全部的生物

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【題目】血小板是最小的血細胞，它的主要功能是（　�。�
A.運載血細胞
B.運輸氧氣
C.吞噬病菌
D.止血和加速凝血

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