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【題目】如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據圖回答下列問題:

1)圖中X表示______的消化過程,Y表示______的消化過程,Z表示______的消化過程。

2)淀粉從______開始消化,最終消化產物為______;蛋白質從______開始消化,最終消化產物為______;脂肪從______開始消化,最終消化產物為______

3)基本無消化作用的是______,D代表的是______,含有哪些消化液?______、______、______。

【答案】淀粉 蛋白質 脂肪 口腔 葡萄糖 氨基酸 小腸 甘油和脂肪酸 咽、食道和大腸 小腸 膽汁 腸液 胰液

【解析】

食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收。 圖示為淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中的消化情況,橫坐標中的A、B、C、D、E、F分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸。

(1)圖中X表示淀粉的消化過程,因為淀粉的消化開始于口腔;Y表示蛋白質的消化過程,因為蛋白質的消化開始于胃;Z表示脂肪的消化,因為脂肪的消化開始于小腸。

(2)淀粉的消化從口腔開始,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始的,在小腸里蛋白質被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,脂肪在腸液、胰液和膽汁的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

(3)由圖示可知:消化道的咽、食道和大腸部分基本無消化作用;D代表的消化道是小腸,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液可以消化脂肪、淀粉、糖類。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個腎單位結構模式圖,據圖回答問題。

(1)腎單位是由構成的(填序號)。

(2)①與④兩種液體相比較,④中不含有 ________。

(3)流過⑥以后的液體與④中的液體相比較,流過⑥以后不含有_____。

(4)①與⑦兩種液體相比較,⑦中_____大大減少。

(5)③的作用是___________,⑥的作用是___________ 。

(6)①、④和流過⑥的液體含有的相同成分是___________

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【題目】下圖是某同學整理繪制的新陳代謝示意圖,有關分析中錯誤的是( 。

A.如果吃的食物是饅頭,吸收的物質c應該是葡萄糖

B.過程①表示呼吸運動,實現了肺與外界的氣體交換

C.圖中排泄途徑有四條:呼氣、排尿、排汗和排便

D.器官D是腎臟,血液流經腎臟后,變成了含尿素少的靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖回答.

1)當甲圖處于B狀態時,乙圖處于______狀態,丙圖處于______段,此時為______過程.

2)當甲圖處于A狀態時,此時[3]______處于______狀態,[7]______處于______狀態,膈頂部______,[2]____________移動,使[5]______縮小,此時[6]內氣壓______(填大于、小于等于)外界大氣壓.

3F點為______剛結束的一瞬間,此時[6]內氣壓______(填大于、小于等于)外界大氣壓.其內氣體為______(填新鮮混合)氣體.

4)丙圖中在______、______、______點時,[6]內氣壓均等于外界大氣壓.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲喜歡集中在水的上層,原因是它的生長需要氧氣.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物和苔蘚植物都適于生活在陰暗潮濕的陸地環境中,其主要原因( )
A.不能開花、結果
B.生殖離不開水
C.體內無輸導組織
D.沒有根、莖、葉分化

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【題目】下列選項中,均屬于傳染病的是( )
A.禽流感、手足口病、艾滋病
B.糖尿病、鼠疫、瘋牛病
C.色盲病、癌癥、狂犬病
D.非典型肺炎、白化病、艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃花生時,剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由( )發育而來的.
A.子房壁、珠被、受精卵
B.外果皮、內果皮、子葉
C.果皮、種皮、胚乳
D.果皮、種皮、子葉

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【題目】據下圖所示的神經結構模式圖,回答:

(1)構成該結構的結構和功能單位是______,圖中[一]所示結構是______,主要由______構成,具有傳導功能,圖中[二]所示的結構是______,主要由______構成,具有反射功能。

(2)當手無意識碰到針尖時,手會立即縮回,并感覺到疼痛。在這一生理活動過程中傳導的是___,若[4]受損,出現的現象是:_______。

(3)請你寫出縮手反射的傳導途徑________。(用箭頭和數字表示)

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