組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
場所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗處 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 | 潮濕 |
種子發芽情況 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
分析 (1)種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)甲、乙唯一不同的變量是水分,能形成對照實驗;甲、丙唯一不同的變量是溫度,能形成對照實驗;甲、丁唯一不同的變量是空氣,能形成對照實驗;甲、戊唯一不同的變量的光,能形成對照實驗;乙丙、乙丁、乙戊、丙丁、丙戊、丁戊,都有兩個變量,變量不唯一,都不能形成對照實驗.因此本實驗中,共有4組對照實驗.丁,戊兩組實驗不可以形成對照,因為有兩個變量(光和空氣),變量不唯一.
(2)甲、丙兩組實驗唯一不同的變量是溫度,甲組25℃種子萌發,丙組0℃種子不萌發,因此對照甲、丙兩組實驗得出的結論是適宜的溫度是種子萌發必須的條件.
(3)甲、戊兩組實驗唯一不同的變量的光,甲組光下種子萌發,乙組黑暗處種子萌發.因此對照甲,戊兩組實驗得出的結論是光不是種子萌發必須的條件.
種子萌發的外界條件具備了,沒有萌發的原因應該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質.因此如果兩裝置中均有1-2粒種子沒有萌發,最可能的原因是胚不完整或胚已死亡.
故答案為:(1)4;不可以、有兩個變量(光和空氣),變量不唯一;
(2)適宜的溫度是種子萌發必須的條件;
(3)光不是種子萌發必須的條件;胚不完整或胚已死亡.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在子宮內形成,胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換 | |
B. | 嬰幼兒經常尿床,因為嬰幼兒時期大腦發育尚未完善,對排尿的控制能力較弱 | |
C. | 當閱讀童年日記時,內心充滿喜悅,這是人類特有的復雜反射 | |
D. | 選擇健康生活方式應該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚乳與胚中的物質以合成為主,重量不斷增加 | |
B. | 胚乳與胚中的物質以分解為主,重量不斷減少 | |
C. | 胚乳的物質以分解為主,形態由大變小,胚中的物質以合成為主,重量不斷增加 | |
D. | 胚乳的物質以合成為主,形態由小變大,胚中的物質以分解為主,重量不斷減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
溫度℃ | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A. | 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少 | |
B. | 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多 | |
C. | 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高 | |
D. | 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用 |
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