[題目]人體下列系統中.具有調節功能的是( )①消化系統 ②呼吸系統 ③神經系統 ④泌尿系統 ⑤內分泌系統 ⑥生殖系統A. ①② B. ④⑥ C. ③⑤ D. ②③④⑤ 題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

【題目】人體下列系統中，具有調節功能的是( )

①消化系統 ②呼吸系統 ③神經系統 ④泌尿系統 ⑤內分泌系統 ⑥生殖系統

A. ①② B. ④⑥ C. ③⑤ D. ②③④⑤

【答案】C

【解析】試題分析：人體八大系統分別是運動系統：運動、支持和保護；消化系統：消化食物和吸收營養物質；循環系統：運輸體內物質；呼吸系統：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統：泌尿和排尿；神經系統：調節人體的生理活動；內分泌系統：分泌激素，通過激素的作用，調節人體的生理活動；生殖系統：生殖。因此具有調節人體生理活動的系統是神經系統和內分泌系統，其中其主導作用的是神經系統。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下面的材料，并回答問題：

前段時間，天氣時涼時熱。我們班小明突然病倒了，發著高燒，咳嗽得厲害。班里的學習委員和生活委員主動送小明到醫院，醫生了解了小明的情況后，先讓小明去做個血常規化驗。血常規化驗時，經常化驗血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板等項目。紅細胞主要運輸氧，血小板具有凝血功能，白細胞具有吞噬病菌作用。

約半小時后，化驗結果出來了。學習委員和生活委員陪著小明回去找醫生。在路上，他們看了小明同學的血常規化驗單(如下示部分結果)，利用所學生物學知識，分析交流后認為小明身體有炎癥。醫生看了化驗結果也是這么認為的，并且結合小明的癥狀，診斷是因感冒引起的呼吸道感染。

醫生針對小明的病情，給小明開了消炎針藥，馬上進行輸液。小明看著護士小姐拿著的輸液針頭，還真有點緊張吶，不由的問了一句“針頭是插在哪里啊？”“手背的青筋！”學習委員搶著回答。

小明已經在輸液了，藥物是通過什么方式運送到身體各部殺死病菌的呢？勤奮好學的學習委員和生活委員又展開了討論。他們認為，藥物隨血液兩次進入心臟，經歷了兩條從心臟出再回到心臟的循環途徑，即肺循環和體循環的途徑。

小明同學的藥液輸完了，病好了一大半，休息一兩天就可以上學了。

姓名：小明　　性別：男　　年齡：13歲
代號	項目	檢驗結果	單位	參考值
WBC	白細胞計數	12	109/L	8～10
RBC	紅細胞計數	4.5	1012/L	4.5～5.5
HGB	血紅蛋白	127	g/L	120～150
PLT	血小板計數	220	109/L	100～300

(1)根據血常規化驗結果，小明同學的血液成分中________數目過多，它具有吞噬病菌的功能。醫生據此判斷小明身體有炎癥，結合他的癥狀，有可能是因感冒引起的呼吸道感染。

(2)在給小明輸液時，針刺入的是手背上的______血管，它將藥液隨血液運回心臟。

(3)藥液隨血液按一定的方向流動，而不出現倒流，主要依賴于心房與心室之間的________和心室與動脈之間的動脈瓣。

(4)如圖為心臟結構示意圖，請據圖從下面的選項中選出藥液隨血液流經心臟的正確途徑(填序號)：________→肺→________。

A．1→3→4→7 B．7→4→3→1 C．6→9→8→2 D．2→8→9→6

(5)醫生給小明輸液時，小明有些緊張，表現為________(即心臟每分鐘搏動的次數)加快。

(6)輸液后不久，血液流經腎臟時，部分藥物經________的濾過作用進入腎小囊成為________的成分之一，之后經過腎小管、集合管進入________形成終尿，通過輸尿管排出腎臟。除了藥物之外，終尿中還含有無機鹽和________等代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液成分中，都沒有細胞核的一組是（　�。�
A.紅細胞和白細胞
B.白細胞和血小板
C.血漿和白細胞
D.成熟的紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態系統部分組成成分示意圖，請分析回答：

（1）寫出圖中最短的一條食物鏈，鼠與昆蟲兩種生物間的關系是。

（2）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于。

（3）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數量能夠保持相對穩定，這是由于生態系統具有能力。

（4）如圖所示食物網中，體內沒有脊柱的消費者是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中腐生細菌和腐生真菌在物質循環中的作用示意圖，請分析后回答：

（1）腐生細菌和腐生真菌在生態系統中將生物遺體分解成a 和b ，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．由此可見，腐生細菌和腐生真菌屬于生態系統的．

（2）寫出該生態系統中的食物鏈：．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體，各個系統之間密切聯系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統），請據圖回答下列問題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過作用，則圖中[C]代表________。

（2）在[B]的主要器官中，與毛細血管結構特點相似的是________。

（3）通過[②]進入血液中的物質，最終到達組織細胞中，其作用是_______。

（4）陳凱同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_______。

（5）李大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認為其可能的原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對一些家庭的耳垂遺傳情況調查統計，請根據表中數據分析回答：

組別	父母性狀		調查家庭數	子代的性狀
組別	父	母	調查家庭數	有耳垂	無耳垂
甲	有耳垂	有耳垂	50	69	0
乙	有耳垂	無耳垂	76	45	52
丙	有耳垂	有耳垂	89	70	23