【題目】春天是桃樹開花的季節,桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果,圖甲乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖,請回答:
(1)填寫花的結構名稱。甲圖中的5______,6______。
(2)甲圖中1、2、7合稱為______。
(3)花粉在______里,子房里有______。
(4)乙圖中的b是由甲圖中的()______發育成的。
【答案】花藥 花絲 雌蕊 花藥 胚珠 4 胚珠
【解析】
一朵花的結構由花蕊,花冠,花萼,花柄,花托組成,花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊由花藥、花粉組成,花藥中含有花粉;雌蕊由柱頭,花柱和子房組成,子房內有胚珠,雌蕊和雄蕊與結出果實和種子有直接的關系,是花的主要部分。花經過傳粉和受精后,子房發育如下圖:
(1)一朵花的結構由花蕊,花冠,花萼,花柄,花托組成,花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊由花藥、花粉組成,花藥中含有花粉;雌蕊由柱頭,花柱和子房組成,子房內有胚珠,雌蕊和雄蕊與結出果實和種子有直接的關系,是花的主要部分。因此,甲圖中的5花藥,6花絲。
(2)通過(1)分析可知,甲圖中1柱頭、2花柱、7子房合稱為雌蕊。
(3)傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。圖中除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的傳粉過程。從花到果實還要經歷的另一個重要生理過程是受精。圖中5花藥里有花粉,子房里有胚珠。
(4)受精完成后子房的發育情況如圖:
。
從圖中看出,子房發育成果實,胚珠發育成種子,b是種子,由4胚珠發育而成。
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【題目】丟棄的物品往往也能發揮大作用,某校生物興趣小組的同學就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關植物生理作用的實驗。
請仔細閱讀,回答問題:
(1)A裝置光照一段時間后,發現液面明顯下降,主要原因是葉片進行了________作用。
(2)B裝置中萌發的種子進行了________作用,產生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供________。
(3)擠壓出C瓶內的空氣后關閉輸液器的開關,陽光照射數小時后,打開開關。放出的氣體能使帶火星的小木條復燃,說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進行________作用產生的。
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【題目】下列關于染色體的說法正確的是
A. 染色體在生物體的任何細胞中都是成對出現的
B. 染色體的化學成分主要是DNA和蛋白質
C. 染色體是被染過顏色的物體
D. 染色體只存在體細胞中,生殖細胞中沒有
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【題目】觀察下圖中的動物,結合所學知識回答問題。
(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片中央放少許棉花纖維,再滴培養液,蓋上蓋玻片。放棉花纖維的目的是_____。
(2)血吸蟲屬于______動物。
(3)魚離不開水,它的呼吸器官是________;青蛙屬于兩棲動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過_______進行的。
(4)蝗蟲屬于______動物。
(5)將圖中的動物按照由低等到高等的順序排列:______________。
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【題目】小麗同學為了探究某種果實的結構,撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題:
(1)顯微鏡對光時,轉動[ ]_____準焦螺旋,使鏡筒上升;轉動[]_____使低倍物鏡對準通光孔。
(2)觀察裝片時,想實現由圖乙到圖丙的效果,應先向_____方向移動裝片,使e位于視野中央;然后,把低倍物鏡換成_____物鏡,使物像放大。
(3)小麗通過顯微鏡觀察發現,該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了①_____,④_____,⑥_____結構。
(4)剖開果實她發現果實中間有三粒種子,它是由花結構中的三個_____發育來的,果實是由花結構中的_____發育來的。
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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______。
(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______。
(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的______中。
(4)洋蔥的根系與玉米相同,主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區域是______(填字母)。
(5)圖丙中箭頭表示細胞的______過程,通過該過程細胞的形態、結構發生了變化,形成不同的組織。
(6)[a]區內形成了吸收______的結構,表皮細胞一部分向外突出,有效地擴大了吸收面積。這體現了生物體______的觀點。
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