【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有[6 ]______________和_____________。不同點是菜豆種子的子葉有________片,而玉米種子的子葉有_______片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養物質的結構分別是[4]_________和[5]_________。
(3)_________ 是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
(4)在農業生產上,為了保證苗全苗壯,在播種前常常要測定種子的發芽率。種子的發芽率在____________ 時,才能播種使用,如果發芽率過低,就要另換優良的種子。
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【題目】課外興趣小組在探究植物能進行呼吸作用時,進行如下操作:在廣口瓶內盛放少量澄清的石灰水,再在瓶內的燒杯內盛放半杯清水,插上一株新鮮的綠色植物,然后塞上瓶塞,并用凡士林密封。請據圖回答問題:
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,本實驗需在_____環境下進行,這樣做的目的是避免______對實驗結果產生干擾。
(2)經過一段時間后,對比A、B瓶,出現變化的是______瓶,現象是_____,這說明______。
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【題目】右圖所示兩種動物的共同特點是( )
A. 體表有角質層
B. 都是寄生蟲,且都通過皮膚進入人體內
C. 生活在人體的小腸內
D. 消化結構簡單,生殖器官發達
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【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據圖回答問題。
(1)瓶中種子萌發時,種子的____作用會加強,致使玻璃瓶內____氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的____作用增強。種子在萌發過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到____。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的______作用逐漸減弱,原因______。
(3)根據上述實驗現象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用和光合作用的反應式。
光合作用的反應式:______+____________+氧氣
呼吸作用的反應式:______+______→______+______+能量。
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【題目】圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中②__________和 ③花絲 組成雄蕊,①___________、④花柱 和 ⑤____________組成雌蕊。
(2)花粉從 ② 中散發出來落在 ① 上的過程叫做_______________。
(3)受精完成以后,圖中的_________(填序號)繼續發育成為___________。
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【題目】下圖是鳥卵的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)[A]是_____,位于[F]_____的表面,是由受精卵分裂形成的,是進行胚胎發育的部位。
(2)[E]是_____,內貯存空氣。
(3)[G]是_____,能供給胚胎發育所需要的養料和水分。
(4)具有保護作用的[C]是_____。
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【題目】如圖是昆蟲個體發育過程模式圖,其中乙表示蛹期,則表示蝗蟲發育過程的是( 。
A. 丁→甲→乙→丙 B. 丙→丁→甲→乙
C. 甲→丙→丁 D. 丁→甲→丙
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【題目】圖是生物圈中碳循環的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( 。
A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B. 能量沿著食物鏈流動,在乙這一級生物體內積累得最多
C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是乙→丙→丁
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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答
(1)上圖中 _________是生態系統中的生產者,_________是生態系統中的消費者,它們之間通過 _______關系聯系在一起,形成食物鏈。
(2)該生態系統中的非生物部分有陽光、________等(任寫一項)。
(3)平衡狀態下,該生態系統中數量最少的生物是___________,該生態系統中,能量最終來源于_______。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。
(5)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,說明生態系統具有一定的____________能力,生態系統的成分越復雜,自我調節能力越強。
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