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【題目】下列營養物質中，不需要經過消化就能在消化道內直接被吸收的一組是( )

A. 蛋白質和無機鹽 B. 糖類和水

C. 維生素和無機鹽 D. 脂肪和維生素

【答案】C

【解析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這（ ）
A.有利于肺與外界的氣體交換
B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C.有利于氣體在血液里的運輸
D.不利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”時，張彬對實驗過程和結果的分析

不正確的是（）

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍

D. 實驗結論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些科學概念間的關系，表中符合該關系的是（　�。�

選項

A

B

C

D

Ⅰ

線形動物

被子植物

有性生殖

DNA

Ⅱ

環節動物

裸子植物

無性生殖

蛋白質

Ⅲ

蛔蟲

桃樹

克隆

基因

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了人類新個體產生的大致過程，請回答：

（1）男性的睪丸產生（a）__________與（b）__________產生的卵細胞在（c）__________相遇形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成（d）胚泡．

（2）d經過8周左右開始發育成胎兒。胎兒在母體的__________中發育，并通過__________和臍帶從母體中獲得所需要的營養物質并排除代謝廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一幅圖表示某生態系統中的食物網；第二幅圖是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題：

（1）從生態系統的成分分析，草屬于_______，兔、鼠、蛇、貓頭鷹屬于_______。若要構成一個完整的生態系統，還需增加的成分有非生物部分和_______。

（2）第一幅圖中，貓頭鷹和蛇之間的關系為___________。

（3）若第二幅圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是__________。

（4）第一幅圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是圖一的_______。

（5）若第一幅圖圖中蛇的數量大量減少，則草的數量會___，從而影響生態平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球結構示意圖：

（1）圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中_________表示的結構．

（2）視覺形成過程中，物像在圖中_________上形成，其上有對光線敏感的細胞．

（3）圖中_________的大小的調節可使進入眼球的光線強弱發生改變，從而保護眼睛和適應外界環境變化．

（4）眼睛近視時應配_________透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態系統中的食物網，請據圖分析回答下列各題:

（1）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈:_____。

（2）鷹體內的能量最終來自于_____。

（3）圖中的狐如果被大量捕殺，短期內數量會增加的是_____，鷹和兔是_____關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于哺乳動物的是（　　）
A.鯨
B.娃娃魚
C.甲魚
D.魷魚

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