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【題目】下列有關利用“生物反應器”進行生產的錯誤敘述是

A. 可以節省費用 B. 可以減少生產程序

C. 只能是藥品 D. 可以減少環境污染

【答案】C

【解析】試題分析： ABD、可節省費用、可減少生產程序、可減少環境污染，都屬于生物反應器的好處，ABD正確；

C、生物反應器能生產人類需要的食品和藥品，而不是只能生產藥品，C錯誤。．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個人從明亮的室外環境進入室內看書，此過程中眼球內瞳孔和晶狀體的變化分別是（ ）

A. 瞳孔放大，晶狀體曲度由大變小

B. 瞳孔放大，晶狀體曲度由小變大

C. 瞳孔縮小，晶狀體曲度由大變小

D. 瞳孔縮小，晶狀體曲度由小變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學的部分觀察結論，與事實相符的是（ ）

A. 血液由血漿和紅細胞組成

B. 小魚尾鰭毛細血管內的紅細胞單行通過

C. 心房與動脈相連，心室與靜脈相連

D. 動脈內有動脈瓣、靜脈內有靜脈瓣、心臟內有房室瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學整理的綠色植物的生理活動圖片，有關敘述中錯誤的是（ ）

A. 圖甲中Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示植物的光合作用和呼吸作用強度

B. 圖乙中[2]葉肉屬于營養組織，[1][3]合稱表皮，屬于保護組織

C. 圖丙中氣體A、C進出葉片是通過圖乙中的[4]氣孔進行的

D. 圖甲顯示在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時間大約是12點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物葉片的結構及部分生理活動示意圖，據圖回答下列問題。

（1）植物進行光合作用的主要部位是圖一中的_________（填標號）。

（2）圖二中的物質a進入葉片，要通過圖一葉片表皮上的________（填標號）。

（3）若圖二表示的生理活動是呼吸作用，則d表示的物質名稱是_________。

（4）若圖二表示的生理活動是光合作用，適當提高空氣中_________（填字母）的濃度，可以提高光合作用的效率。

（5）移栽樹苗時，要將部分枝葉剪掉，其目的是（_____）

A.增強呼吸作用 B.降低蒸騰作用

C.增強光合作用 D.利于水分運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞卵的胚盤里含有細胞核．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在運動場上參加比賽的運動員奮力拼搏，個個滿臉通紅、大汗淋漓。這體現了皮膚的哪些功能（ ）

A. 保護和調節體溫 B. 排泄和感受外界刺激

C. 調節體溫和排泄 D. 排泄和保護

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【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程；圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系；圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] _______________散失到環境中，參與了生物圈中的______________。

（2）圖一中能為植物體的各項生命活動提供能量的是[ ]____________________，進行該生命活動的主要場所是植物細胞內的_______________ 。

（3）當圖二中光照強度在_________(填字母)點之后，小麥體內的有機物開始積累，請寫出光合作用的表達式_____________________________________________。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：__________________(填序號)。設置步驟②的目的是_____________________________；步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是 _______________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青霉結構示意圖，據圖回答下列小題。

【1】圖中①指的是（ ）

A. 孢子B. 營養菌絲C. 直立菌絲D. 細胞核

【2】深入到營養物質的內部，能夠從中吸收有機物的是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ②和③

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