【題目】如圖是生態系統中的各種生物,請據圖回答:
(1)該生態系統有_____條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:_____.
(2)在該食物網中,數量最多的生物是_____,數量最少的生物是_____.
(3)該生態系統中,沒有出現的是_____.
(4)在該生態系統中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內_____的數量會增加,造成植被_____.
【答案】5 草→鼠→蛇→鷹 草 狐、鷹 非生物部分、分解者 鼠和兔 減少
【解析】
生態系統是生物與環境構成的統一整體,包括生物部分(生產者、消費者、分解者)和非生物部分(陽光、空氣、水等),各種生物之間相互制約、相互依存形成一種動態平衡。
(1)在生態系統內,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網,數食物鏈要按照一定的順序在圖中從左到右是:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(2)物質能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態系統中,營養級越低數量越多,營養級越高,數量越少,因此數量最多的生物是第一營養級草,最少的生物是營養級最高的鷹和狐。
(3)圖中所示為完整的一個食物網,并不能構成一個生態系統,因為還缺少非生物部分(陽光、空氣、溫度、水等),及生物部分中的分解者(細菌、真菌)。
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化,大量的捕殺狐和蛇后,鼠、兔由于天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數量短期內會增多,造成植被減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物,據圖回答下列問題:
(1)如將圖中動物分為甲、乙兩類,甲類群為:B、E、H,乙類群為:A、C、D、F、G,上述分類的依據是動物體內是否有________.
(2)A生活在水中,用________呼吸.D的身體內有發達的________與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用.F的肺不發達,需要靠________輔助呼吸.
(3)圖中________屬于兩棲動物,________屬于爬行動物.(填字母)
(4)C的牙齒分化為________和________,沒有犬齒.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親緣關系較遠但都生活在沙漠中的大戟科植物(如圖1)和仙人掌科植物(如圖2)外形相似,都具有肉質的軀干,沒有寬大的葉。出現上述現象的原因是( )
A. 攜帶的遺傳信息相同B. 生活在一起相互影響
C. 它們都屬于綠色植物D. 自然選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的分裂過程示意圖,下列有關該過程說法錯誤的是( )
A. 細胞核先一分為二,然后細胞質再一分為二
B. 一個變形蟲經過一次分裂形成兩個變形蟲
C. 新形成的細胞與原來細胞的遺傳物質不能保持連續性和穩定性
D. 若①中染色體為a條,則它在分裂過程中的變化為:
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