【題目】人體產生卵細胞的器官和受精的場所分別是（ ）
A.卵巢、子宮
B.卵巢、輸卵管
C.輸卵管、卵巢
D.子宮、輸卵管
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究式學習和研究生物學的重要方法．甲圖中的ABC是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色的裝置．請據圖回答問題：
（1）甲圖中氣體可通過 ______ （結構）進出葉片．B過程可以拉動水與 ______ 在植物體內的運輸。
（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置 ______ 內的氧氣含量比較高．這是因為該植物進行了甲圖中的 ______ （填字母）生理活動。
（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理，圖中標號 ______ 代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置 ______ 內的葉片會變藍。
（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在 ______ 環境中。
（5）該生物興趣小組還發現溫度與植物生長有密切關系．為探究這一問題，該小組將植物放在特定的實驗裝置中，實驗結果如表（mg/h表示毫克/小時）：
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據表中數據可知，如果連續12小時光照，在連續12小時黑暗，則溫度控制在 ______ ℃時，植物積累的有機物最多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組的同學隨機調查了本校七年級100名學生在2014年不同季節流感的發病情況，調查結果如圖所示，請回答下列問題．
（1）調查時首先要明確_____和_____，并制定合理的調查方案．
（2）該研究性學習小組采用的調查方法是_____（選填“普查法”或“抽樣調查法”）．為使調查結果真實可靠，他們在選取樣時應_____（選填“以男生為主”、“以女生為主”或“隨機取樣”）
（3）分析圖中的數據，2014年該校七年級學生流感發病的規律是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麗同學為了探究某種果實的結構，撕取了它的部分果皮制成臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題。
（1）該同學在實驗中制作植物細胞臨時裝片，需要滴加_____來保持植物細胞的原有形態，若觀察到的效果由①變成④他應該將裝片向_____移動。
（2）由低倍物鏡換成高倍物鏡后，發現視野變暗了，這時他應該轉動遮光器選擇_____光圈，同時轉動反光鏡選擇_____鏡。
（3）將菠菜浸泡在涼水中，水不會變綠，而將菠菜浸泡在開水中，水會變綠，原因是開水破壞了菠菜細胞的[1]_____。
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【題目】專家倡導用鼻呼吸，少用口呼吸，最合適的解釋是（ ）
A.鼻黏膜分泌的黏液能殺死細菌
B.鼻黏膜有纖毛，能阻擋細菌
C.鼻黏膜有嗅細胞，能產生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔
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【題目】在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動物鏡，物點都沒有移動，則說明污點在（ �。�
A.目鏡上
B.載玻片上
C.物鏡上
D.反光鏡上
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【題目】下圖是一幅農田生態系統的食物網圖。請你分析,下面哪項是正確的?
A. 這個食物網中有4條食物鏈
B. 這個食物網是一個生態系統
C. 這個食物網中有5條食物鏈
D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量
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【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，右圖為光學顯微鏡，請據圖回答：
⑴在使用顯微鏡時，轉動[ ]_________使鏡筒大幅度下降，
在轉動過程中，一定要從側面看著[ ]___________， 原因是______________________________________ 。在看到物像后，為使物像更清晰，應轉動[ ]_________。
⑵觀察時，如果視野較暗，除了利用光圈調節光線的強弱外，還可以通過[ ] ________來調節。在觀察過程中發現有個污點，轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在______上。
⑶將寫有字母“ 9>6 ”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是_________。
⑷下圖為光學顯微鏡的一組鏡頭，要觀察到更多的細胞數目，目鏡與物鏡的組合是_______。
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