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我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖,據圖回答:

(1)該生態系統所需要的能量來自          。
(2)該生態系統的生產者是           。
(3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有                等生物作為_________。
(4)該生態系統是根據                  的原理建立的。
(5)在這個生態系統中,起決定性作用的組成成分是              。
(6)作物枝葉的綜合利用提高了農業效率,其根本原因在于                                。
(7)沼氣池中存在的功能類群是                                

(1)光能(或陽光)
(2)作物
(3)細菌、真菌 分解者
(4)生態平衡
(5)分解者
(6)合理調整系統內能量流動的關系
(7)分解者(或細菌和真菌)
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?晉江市質檢)如圖所示是我國南方某些地區建立的“桑基魚塘”模式,這種模式將蠶沙,人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內發酵制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑-蠶-氣-魚”的新型農業結構,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收,是現代農業的典型.請分析回答:
    (1)該生態系統的生產者是
    ,蠶和魚屬于
    消費
    消費
    者.
    (2)在該生態系統中,蠶與桑是
    捕食
    捕食
    關系.
    (3)魚生命活動所需的能量歸根結底來自
    太陽光
    太陽光

    (4)該生態系統屬于較簡單的生態系統,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
    較差
    較差
    (填“較差”或“較好”).
    (5)能在無氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產生沼氣的是
    B
    B

    A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸桿菌     D、毛霉
    (6)塘泥中有大量腐生的細菌和
    菌,它們能把動植物的糞便及其遺體分解成
    簡單的無機物
    簡單的無機物
    ,所以它們屬于生態系統中的
    分解
    分解
    者.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?濱州)我國南方某些地區建立的“;~塘”模式,是現代農業的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請據圖回答:
    (1)在該生態系統中,桑與蠶是
    捕食
    捕食
    關系.
    (2)魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
    太陽能
    太陽能

    (3)該生態系統的類型屬于
    人工(農田)生態系統
    人工(農田)生態系統
    ,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
    較差
    較差

    (4)桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的
    10-20%
    10-20%

    (5)該生態系統中,物質經多次重復利用,提高了
    能量利用
    能量利用
    效率.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    我國南方某些地區建立的“桑基魚塘”模式,是現代農業的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請據圖回答:
    (1)在該生態系統中,生產者是
    桑樹
    桑樹
    ,消費者是
    蠶、魚
    蠶、魚
    ,桑與蠶是
    捕食
    捕食
    關系.
    (2)魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
    光能
    光能

    (3)該生態系統的類型屬于
    池塘生態系統
    池塘生態系統
    ,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
    較差
    較差

    (4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物在生態系統的成分中叫做
    分解者
    分解者

    (4)如果桑葉被農藥污染,該系統中體內有害物質含量最高的是

    (5)蠶的個體發育要經過卵、幼蟲、
    、成蟲四個階段,我們把這種發育類型叫做
    完全變態發育
    完全變態發育

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    我國南方某些地區建立了“;~塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收.如圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖,據圖回答:
    (1)該生態系統所需要的能量來自
    光能
    光能

    (2)該生態系統的生產者是
    作物
    作物

    (3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有
    細菌、真菌
    細菌、真菌
    等生物作為
    分解者
    分解者

    (4)該生態系統是根據
    生態平衡
    生態平衡
    的原理建立的.
    (5)在這個生態系統中,起決定性作用的組成成分是
    生產者
    生產者

    (6)作物枝葉的綜合利用提高了農業效率,其根本原因在于
    物質經多次重復利用
    物質經多次重復利用

    (7)沼氣池中存在的功能類群是
    細菌、真菌
    細菌、真菌

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網我國南方某些地區建立了“;~塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收.如圖為該生態系統的物質循環和能量流動示意圖.請據圖回答:
    (1)該生態系統所需能量來自
     

    (2)該生態系統的生產者是
     

    (3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有
     
    等生物作為
     

    (4)在該生態系統內,物質經多次重復利用,提高了
     
    率.
    (5)若以人為能量的最后消費者,請寫出該系統中能量流動最長的一條食物鏈
     

    (6)若在該系統中增加一個沼氣池,可以向其中添加的產氣原料是
     
    ;該池中要接種的菌種是
     
    ,接種后要想產出沼氣,必須采取的措施是
     
    ,理由是
     

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