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【題目】下列關于昆蟲的說法，錯誤的是（ ）

A.身體分為頭、胸、腹三部分

B.需要定期蛻皮，通常發育為成蟲后就不再蛻皮

C.節肢動物中的蜘蛛有4對足，沒有翅和觸角，也屬于昆蟲

D.蜜蜂等昆蟲能為植物傳播花粉

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，故A不合題意；昆蟲需要定期蛻皮，通常發育為成蟲后就不再蛻皮，故B不合題意；節肢動物中的蜘蛛有4對足，沒有翅和觸角，但不屬于昆蟲，故C符合題意；蜜蜂等昆蟲能為植物傳播花粉，故D不合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鯽魚的說法錯誤的是

A. 身體呈流線型 B. 用鰓呼吸

C. 體表有鱗片覆蓋 D. “魚兒戲水”的動力來自尾鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請分析，并回答下列相關問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅體內的結構叫做（ ）

A. 空腔 B. 消化腔 C. 體腔 D. 內臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作互助友愛是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行。

（1）尋寶現場，跑男們群情激昂，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態，這是________共同調節的結果。

（2）跳繩環節，跑男雙手快轉齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協調運動維持平衡主要依靠________的調節作用。

（3）跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個動作的形成都是由________、________、________三者協調配合，共同完成的。

（4）運動中關節起著支點作用。圖示關節結構示意圖。[]________及其內外堅韌的韌帶，使關節具有牢固性；⑥表面覆蓋[_] ________，②內有滑液，使關節具有靈活性。

（5）相互“撕名牌”時，跑男們你追我躲，大汗淋漓，滿臉通紅，這體現了皮膚的________功能。

（6）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。這屬于________反射，需要________中樞參與，是人類特有的反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，數字表示的是生理過程。請據圖回答問題:

（1）完成圖中①表示的生理過程的主要器官是________。

（2）C系統內的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是心臟內和靜脈內都有______________。

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節還要多，其原因是水分由生理過程___________(填數字）的排出量大大減少的緣故。

（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，都有賴于__________和___________的調節作用，也依靠各種器官、系統的分工協作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內的方式（ ）

A.水蚤游到水螅口中

B.水蚤被吞入水�？谥�

C.水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中

D.水蚤被水螅的消化腔捕捉

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【題目】將紅墨水滴入水中，過一段時間后，整個水都變成了紫紅色。這個現象說明物質都是由____________組成的，并且在不斷地運動著。

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【題目】下列特征中，不是扇貝和烏賊共有的是（ ）

A.身體柔軟 B.運動器官是足 C.有外套膜 D.身體外有貝殼

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