精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
動物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一項不是動物在自然界中的作用( 。
A、能促進生態系統的物質循環
B、制造有機物
C、能維持地球上的生態平衡
D、能協助植物傳粉傳播種子
考點:動物在自然界中的作用
專題:
分析:動物在自然界中作用.①在生態平衡中重要的作用;②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉、傳播種子.
解答:解:A、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環.A正確;
B、細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要的過程.這個過程叫做呼吸作用.呼吸作用是生物的特性.動物不能制造有機物.因此,該選項不是動物在自然界中所起的作用.B錯誤;
C、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡.如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在生態平衡中起著重要的作用.C正確;
D、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,如蜜蜂采蜜,使這些植物順利地繁殖后代.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,有利于擴大植物的分布范圍.D正確.
故選:B
點評:人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發,按照生態系統發展的規律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物分類的等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,其中分類的基本單位是
 
.同屬的生物與聽科的生物比,所包含生物的共同特征越
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

“穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”.該詩句描繪了蜻蜓的( 。
A、防御行為B、先天性行為
C、后天性行為D、繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

心臟的四個腔中,與人體的動脈相連,并且其中流動的是靜脈血的心腔是( 。
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于動物生殖和發育方式的描述中,錯誤的是( 。
選項 生物種類 受精方式 發育方式
A 金魚 體外受精 體外發育
B 青蛙 體外受精 體外發育
C 家雞 體內受精 體外發育
D 蝴蝶 體外受精 體外發育
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

李老師常年從事腦力勞動,經常久坐辦公桌前,這段時間感覺身體不舒服,到醫院檢查后,得知自己患上了冠心病,李老師患冠心病的原因不可能是( 。
A、吸煙B、缺乏運動
C、高脂肪飲食D、低脂肪素食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列人體細胞內染色體數量相等的一組是( 。
A、卵細胞與受精卵
B、體細胞與精子
C、體細胞與受精卵
D、卵細胞與體細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面四條食物鏈正確的是( 。
A、鷹→蛇→鼠→草
B、草→鼠→蛇→鷹
C、光→草→鼠→鷹
D、草→鼠→蛇→鷹→細菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

家兔的牙齒適于咀嚼,消化道有發達的盲腸,說明它們的食物類型是(  )
A、植物B、肉類C、魚類D、雜食

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视