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下列正確的食物鏈是：
A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌D．昆蟲→蛙→蛇
B
該題考查如何寫食物鏈，食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產者和消費者之間的關系．其寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈的書寫正確的是
A．草←食草昆蟲←青蛙B．草→食草昆蟲→青蛙
C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙D．草→食草昆蟲→青蛙→細菌和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖表示某森林生態系統中樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥三個種群的生長繁殖情況。請分析：
 
(1)A曲線代表_______________、B曲線代表_______________、C曲線代表____________。
（2）指出它們在生態系統中的營養結構中的位置：生產者是______________，消費者是_________。寫出食物鏈______________________（用字母表示）
（3）針對害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是___________的常用方法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物是生態系統中可以缺少的成分。   （ ）   

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作泡菜的發酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制異種微生物的滋生。當乳酸積累達到一定濃度后，又會抑制同種個體的增殖。對上述現象的合理解釋是(    )
A．先是種間競爭，后是種內斗爭　B．先是種內互助，后是種間競爭
C．先是種間競爭，后是種內互助　D．先是種內互助，后是種間互助

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下列問題：

（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是_______和_______________。
（2）請寫出圖中最長的一條生物鏈：____________________________。
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是__________，昆蟲與兔的關系是______________。
（4）如果大量捕殺食蟲島，使食蟲鳥的數量減少，則蟲的數量會_____________。
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數目最多的是____________，如果植物被噴過農藥，則三者中體內農藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下是某生態系統的食物網，請據圖同答：

（1）該食物網中共有_______條食物鏈。其中最長的一條是_____________________。
（2）在該生態系統中，草屬于_______，兔、狐等屬于_______，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于_______，除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的。_______。
（3）該食物網中，數最最多的生物是_______，兔與草是_______關系。
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數量將會出現什么樣的變化?
______________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某草原生態系統的食物網，請你回答：

（1）該生態系統的能量最終來源于　 　，有機物是生產者通過　 　制造的．該食物網中兔與鷹是　   　關系．
（2）此食物網中有　 　條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：　 　．
（3）如果該生態系統被人類噴灑的農藥污染，則體內積累有毒物質最多的生物是　 　．
（4）該食物網中，直接影響蛇生活的生物是　 　和　 　．若大肆捕殺狐、鷹和蛇，則短期內可能出現的結果是　                 　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草原上，如果消滅了危害人、畜的狼，草原會出現哪種情況：________
A．草畜兩旺B．加速沙化C．減慢沙化D．沒有變化

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