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【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜。請據圖回答:

(1)有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,控制這一性狀的基因用B、b表示。5和6有耳垂9無耳垂,9的基因組成是______,6把Y染色體上的基因傳給9的可能性為______。

(2)該家族中7和8是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別為______、______。

(3)7和9是表兄妹,屬于近親,請從優生的角度,說出7和9不能結為夫妻的原因:______

【答案】bb 0 XY XX 近親結婚子女患隱性遺傳病的機會大大增加

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。

1)根據父母都有耳垂,孩子沒有耳垂,可知有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀。所以9號的基因組成是bb。人的性別遺傳過程如圖:

從性別遺傳圖解看出,男性遺傳給女兒的性染色體一定是X染色體,男性的Y染色體一定遺傳給兒子。因此父親把Y染色體上的某一基因傳給女兒的幾率是0。
2)女性體細胞中的性染色體形態大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY.所以該家族中 7 8 是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別為XYXX
3)近親有著相同的遺傳物質較多,相同的致病基因也相對較多。79是表兄妹,屬于近親,79不能結為夫妻的原因是近親結婚子代患遺傳病機率增加(或孩子易得遺傳。

練習冊系列答案
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【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的哪個生理過程( 。

A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 運動

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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養,結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實驗的變量是水分的多少

B. 實驗應該在黑暗處進行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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【題目】如圖是人體屈肘時有關結構示意圖,據圖回答下列問題:

(1)在屈肘時,肌肉A和B的活動狀態分別是:______。

(2)圖中2是人體的肱骨,人體的骨通過圖中C共同連結組成______

(3)肌肉A和B通過圖中哪一結構附在骨上?______

(4)結構C在運動中的作用是______。

(5)一塊完整的2或完整的A在結構層次上屬于______。

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【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節后,用概念圖的方式整理了本節內容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應的是( 。

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌

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【題目】生物分類就是依據某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據是它們都是_____。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據是_____

(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據應該是_____;若進一步對小麥和大豆分類,科學的分類依據是_____。

(4)C類生物同屬于動物,若依據有無脊柱可分為__________兩類。

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【題目】生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響.有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響,進行了下面的探究活動.

提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?

作出假設:蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中,水分對蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟:

I.制作如圖所示裝置;

II.將20條蚯蚓放在隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

III.一段時間后,打開鞋盒蓋子,數出兩邊土壤中的蚯蚓數目,并記錄;

IV.重復步驟 II和步驟 III幾次;

V.根據幾次記錄的實驗數據,分別求處兩種土壤中蚯蚓數目的_____

實驗結果與結論:預期結果有三種情況,濕土中蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數目.若該同學的實驗結果為濕土中蚯蚓數目_____干土中蚯蚓數目,則假設成立.

實驗分析:本實驗的變量為_____.像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____ 實驗.

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【題目】如圖分別表示人的受精過程及胚胎發育過程和女性生殖系統,有關敘述正確的是( 。

A. ①過程在⑥結構內完成

B. ②過程為細胞的分化,經過②過程后細胞的形態、結構都發生了變化

C. 懷孕是指受精卵植入⑦的過程

D. 經過④后形成的胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤

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【題目】下圖為某種細菌的結構示意圖。請據圖回答下列問題。

(1)圖中①是___________,③是__________

(2)與植物細胞相比較,細菌細胞沒有_____,因此,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,是生態系統中的______。

(3)與酵母菌相比,細菌細胞沒有_____________。

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