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【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（　　）

A. 生長現象 B. 應激性（作出反應） C. 繁殖 D. 呼吸

【答案】B

【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠對外界刺激作出反應，屬于應激性，如植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷鳥的毛色隨季節而改變，說明生物能適應環境。以下不是生物適應環境的是（ ）

A. 蓮藕內部多孔，可以儲存大量空氣 B. 北極熊的毛色與冰雪顏色相似

C. 枯葉蝶外形與枯樹葉相似 D. 綠地的空氣濕度明顯高于裸地

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【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍色（a）是一對相對性狀，親代與后代的性狀如表．則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍色

A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa

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【題目】小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什么特征來進行分類的？（ ）

A. 用途 B. 形態結構 C. 生理功能 D. 生活環境

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【題目】根據顯微鏡和動、植物細胞模式（如圖甲、乙、丙），請據圖回答下列問題：

（1）圖中________圖為動物細胞，假如該細胞為人的口腔上皮細胞，那么在制作該細胞 臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細胞的正常形態．

（2）利用顯微鏡觀察時，如果視野中的圖象比較模糊，可以轉動[]________小幅度的升降鏡筒．

（3）能夠為甲、乙細胞進行生命活動提供能量的轉換器是[]________．

（4）細胞分裂的時候，[]________先由一個分成兩個，遺傳物質也一分為二．

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【題目】如圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程：圖二是該植物葉片的結構示意圖，圖三是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖，請據圖分析回答下列問題：（[]填數字或字母）

（1）圖一中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構③葉脈中___的運輸而來的。

（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結構[___]___進或出植物體的。

（3）圖一所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[___]____。

（4）圖三中的生理過程[①]相當于圖一中的過程[___]___，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

（5）在圖三中，屬于消費者的是___。

（6）假如圖三表示的是農田生態系統，則圖中共有____條食物鏈。

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【題目】蛔蟲是寄生在人的小腸里的線形動物，下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應的是

A. 身體細長，呈圓柱形 B. 消化管的結構簡單

C. 體表有角質層 D. 生殖器官發達

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【題目】第二屆世界低碳與生態經濟大會暨技術博覽會，于2011年11月11日至15日在南昌召開．本次大會以“擴大低碳合作、發展生態經濟、共建綠色家 園”為主題，旨在加快低碳與生態經濟發展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳經濟受到我國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．請根據上述材料回答下列問 題：

（1）提倡“低碳生活”，主要是因為人類大量使用礦物燃料，排出大量的________等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導致自然災害頻繁發生．

（2）請寫出大氣中的碳通過①進入植物體內的生理過程的表達式：________．

（3）如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條________（填寫序號）．

（4）走進“低碳生活”，你的行動是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若使用顯微鏡的目鏡是10×，40，則物像放大的倍數是____倍。

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