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【題目】水中的氧進入鯽魚體內的途徑是( )
A.水→口腔→鰓→血液
B.水→鼻腔→鰓→血液
C.水→鰓→血液→口腔
D.水→口腔→血液→鰓

【答案】A
【解析】A.水由口進入然后經鰓蓋后緣流出,當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換,A符合題意。
B.水是由口進入而不是由鼻腔進入,B不符合題意。
C.水由口進入在鰓絲處進行氣體交換,然后經鰓蓋后緣流出,C不符合題意。
D.水由口進入經過鰓在鰓絲處進行氣體交換,然后經鰓蓋后緣流出,D不符合題意。

所以答案是:A

【考點精析】關于本題考查的魚的主要特征,需要了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,心臟一心房一心室才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)小腸是消化食物的主要場所,大腸是吸收營養物質的主要場所。______

(2)皮膚劃破而流血,不久后,會自然止血,這與紅細胞有關。______

(3)吃了腐爛的食物,是屬于由細菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質問題。 ______

(4)肺泡內的氣體交換是通過呼吸運動實現的。 _________

(5)體循環路線中血液性質是由靜脈血變為動脈血。______

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【題目】一嬰兒患佝僂病,其父母查閱有關資料,提出四種治療方案。請你預測這四種治療方案的效果。

治療方案

效果 

1.不穿衣服,不隔玻璃曬太陽

2.穿衣服,隔玻璃曬太陽

3.服鈣片

4.服鈣片及魚肝油

A.療效顯著 B.有療效C.療效不顯著 D.沒有療效

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【題目】動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為。在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為

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【題目】具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領”.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的袖珍生物,也能進行獨立的生活,這體現了(  )

A. 細胞是生命活動的基本單位

B. 它們都能自己制造有機物

C. 它們都是單細胞的原核生物

D. 它們都具有相同的遺傳信息

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【題目】判斷正誤。

(1)生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性,其中物種多樣性的一個重要原因是遺傳多樣性。____

(2)植物細胞和動物細胞進行細胞分裂的過程完全一樣。____

(3)生物學研究有很多方法,其中比較法是現代生物學研究的重要方法。____

(4)液泡中才有細胞液,其中溶有許多使細胞呈現不同味道和顏色的物質。____

(5)氣孔是由成對的保衛細胞圍成的,保衛細胞中沒有葉綠體。____

(6)胚芽發育成葉,胚芽和胚根之間的胚軸發育成莖。____

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【題目】為了探究甲狀腺激素是否能促進蝌蚪的發育,某興趣小組進行了如下實驗:

組別

蝌蚪數量

處理方法

實驗結果

10只

不添加甲狀腺激素

平均37天發育為青蛙

10只

每隔一天向玻璃缸中添加甲狀腺激素5mg

平均26天發育為青蛙

分析并回答問題:

(1)該實驗的假設______________________________________________________________。

(2)實驗中的自變量是_____________,其中對照組是_____組,根據實驗結果,得出的結論是____________________________________________________________________。

(3)甲、乙兩組除實驗變量外,所用蝌蚪的種生長狀況及培養的水質、溫度、餌料等條件應該_________且適宜。

(4)實驗結束后,應該如何處理實驗己發育的青蛙?______________________

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【題目】肝細胞內脂肪堆積過多可引起肝臟病變,如脂肪肝。下列敘述中不正確的是( )

A. 肝臟分泌膽汁幫助消化脂肪 B. 膽汁對脂肪的消化不起作用

C. 肝臟是人體內最大的消化腺 D. 脂肪肝患者不宜多吃油炸食品

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