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【題目】在根尖的結構中，細胞分裂增生最快的主要部位是（ ）

A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區

【答案】B

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。分生區被根冠包圍著，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，屬分生組織，是細胞分裂增生最快的部位。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統示意圖，請據圖回答問題．

（1）此生態系統的食物網中共有________條食物鏈．

（2）請你寫出其中一條食物鏈：________；該食物網中蛇占有的營養級有________個．

（3）若構成完整的生態系統，該圖還缺少________ ．

（4）該生態系統遭到嚴重破壞的主要標志是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指地球上適合 生存的地方。它的范圍包括 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是丁香葉芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請根據圖回答下列問題。

(1)圖乙中的a_______是由圖甲的[　]_______發育成的;圖乙中的c_______是由圖甲中的[　]_______發育成的。

(2)葉芽能由小長大與___________組織有密切關系。

(3)圖甲中的[③]是________,它能發育成圖乙中的[　]________。

(4)由圖可知,葉芽將來能夠發育成________。

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【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%，有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態系統中生產者、消費者、分解者和環境的關系示意圖，請回答下列問題：

（1）植物細胞中的葉綠體是能量轉換器，葉綠體能將光能轉變成 。

（2）動物作為消費者能促進生態系統的 ，圖中代表消費者的是 。

（3）與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，細菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

（4）襄陽市建立了28個各類自然保護區，有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性。

（5）環境保護是當今社會發展的一個重要主題，我們要保護各種生態系統，因為生態系統的 能力是有一定限度的。

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【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)一朵花的主要結構是______________________。

(2)經過傳粉、受精后,圖中的[____]將發育成果實,[____]將會發育成種子(填數字)。

(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于__。

(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。

(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。

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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】下表是研究小組對某湖泊生態系統中A、B、C、D、E五種生物消化道內食物成分的分析，如圖是該生態系統中的碳循環示意圖，請回答下列問題．

（1）根據表中生物之間的食物關系，試寫出最長的一條食物鏈：（用字母和箭頭表示）。

（2）在該湖泊生態系統中，河蚌（B）和小魚（D）的關系是 。

（3）如圖中的 表示該生態系統的生產者，若②表示生物在夜晚進行的某一生理過程，則②是 。

（4）若該生態系統被某種殺蟲劑污染，試推測表中體內含殺蟲劑最多的生物是 （填字母）。

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